Week 5: interactieve sculptuur

• Kunst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Interactieve installatie

Week 5

Leerdoelen

- je weet wat een interactieve sculptuur of installatie is

- je kunt vanuit een bestaande kunstbron een concept voor een eigen kunstwerk uitwerken

- je kunt jouw idee omzetten in een interactieve installatie

Programma voor vandaag

1. Inquiry questions (10 min)

2. Kunstbronnen bekijken (10 min)

3. Formative assessment (Ontwerp/plan maken voor sculptuur en uitvoeren (40 min), Bewegingen bedenken bij sculptuur (10 min), Nadenken over publieksparticipatie (5 min))

4. Lievelingsmoment en foto's in toddle zetten (8 min)

5. Opruimen (7 min)

1. Inquiry Questions

Wanneer mag je als publiek meedoen aan een kunstwerk?

Hoe kun je een publiek laten meedoen met een kunstwerk?

2. Kunstbronnen

Wat zie je?

Wat denk je?

Waarover verwonder je je?

Laat je inspireren voor je eigen interactieve sculptuur

Ghost - Kader Attia

Rug - Rabi Koria

In een steeds individualistischer wordende maatschappij zijn wij op zoek naar het creëren van verbinding. Connectie is een belangrijke basis voor ons als mens en maatschappij. Deze doelstelling hebben we omgezet in een installatie die aangestuurd wordt door menselijke verbinding. Op een letterlijke manier; Het vasthouden van elkaars handen.

Door gebruik te maken van de mogelijkheid om stroom door mensen te geleiden, gaat onze installatie pas werken als de handvatten door een menselijke slinger worden verbonden. Die verbondenheid toont zich voor het publiek als een zwevend en golvend disco-plafond.

Wat staat voor onbeperkt dansen en een gevoel van vrijheid. Door het plafond uit de discotheek te trekken, te laten bewegen door saamhorigheid en te verplaatsen naar de open ruimte laten we de kracht van verbondenheid zien.

Voor dit ontwerp upcyclen we afscheidingspanelen die gebruikt zijn tijdens de corona pandemie. Zodat wat ons toen gescheiden heeft ons nu kan samenbrengen.

Studio Drift

Voorbeelden studio drift

Interactie met publiek?

2. Kunstbronnen

Wat zie je?

Wat denk je?

Waarover verwonder je je?

Laat je inspireren voor je eigen interactieve sculptuur

3. Formative assessment

• Ontwerp/plan maken voor sculptuur en uitvoeren (40 min)
•  Bewegingen bedenken bij sculptuur (10 min)
• Nadenken over publieksparticipatie (5 min)

> kies uit eerder gemaakte opdrachten: one minute sculpture OF spinnenweb. Je maakt een NIEUW PLAN. 

Inleveren: via Toddle

Erwin Wurm - One-minute sculpture

3. Formative assessment

• Ontwerp/plan maken voor sculptuur en uitvoeren (40 min)
•  Bewegingen bedenken bij sculptuur (10 min)
• Nadenken over publieksparticipatie (5 min)

> kies uit eerder gemaakte opdrachten: one minute sculpture OF spinnenweb. Je maakt een NIEUW PLAN. 

Inleveren: via Toddle

4. Reflectie & portfolio (in Toddle)

Zet onderstaande opdrachten in Toddle

1. Opdracht spinnenweb (concept, bewegingen, interactie) en beschrijf kort wat je hebt gedaan

2. Benoem je lievelingsmoment van de les en onderbouw deze.

Maak een foto van dit lievelingsmoment uit de les

3. En vul de volgende zin aan:

Ik dacht altijd .... nu denk ik...

I used to think...now I think...

Tag @ Publiek & Communicatie > Criteria A &  B

Opruimen!