Een Reis door de Geschiedenis van Ruimteverkenning

Een Reis door de Geschiedenis van Ruimteverkenning
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeBasisschoolGroep 7

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Een Reis door de Geschiedenis van Ruimteverkenning

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les zullen jullie de evolutie van ruimteverkenning begrijpen en belangrijke gebeurtenissen kunnen identificeren die hebben bijgedragen aan de ontwikkeling ervan.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over de geschiedenis van ruimteverkenning?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Korte video over historische ruimtemissies en de eerste maanlanding.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Geschiedenis van Ruimteverkenning
Van eerste satellieten tot hedendaagse ruimtemissies.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Historische Ruimtemissies
Afbeeldingen en video's van historische ruimtemissies.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Identificeren van Gebeurtenissen
Modelleer het proces van het identificeren van belangrijke gebeurtenissen.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Groepsactiviteit
Verdeel de klas in groepen en wijs elke groep een tijdsperiode toe.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Individuele Tijdlijn
Leerlingen maken individueel een tijdlijn van belangrijke gebeurtenissen in de geschiedenis van ruimteverkenning.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.