20-6

• Spelling
• Middelbare school
• Basisschool
• mavo
• Groep 7

SPELLING

20-06-23

Coöperatieve structuur: Gedachtennotities  

Bedenk zoveel mogelijk bezittelijke voornaamwoorden i.c.m. (in combinatie met) zelfstandige naamwoorden.

Onderstreep het bezittelijk voornaamwoord.

Voorbeeld (mag niet worden gebruikt): ons huis

Uitleg m.b.v. (met behulp van) Pluisje!

Jou - jouw... Hoe zit dat precies?

Pluisje is van mij - Het is mijn Pluisje

Pluisje is van jou - Het is jouw Pluisje

Coöperatieve structuur: Schud & Pak

Hoe werkt het ook al weer?

1. Leerling A houdt de vraagkaartjes in een waaier in de hand.

2. Leerling B trekt één vragenkaartje uit de waaier.

3. Leerling B leest de vraag hardop voor.

4. Alle leerlingen nemen DenkTijd.

5. Leerling C beantwoordt de vraag.

6. Leerling D. reageert op het antwoord. Hij coacht of bevestigt en/of complimenteert.

7. Placemat wordt gedraaid met klok mee en jullie gaan door totdat het tijd is.

Coöperatieve structuur: Schud & Pak

1. Kind aan tafel nummer 2 legt de Chromebooks op teken van de juf netjes in de kast (allemaal aan de goede zijde)

2. Kind aan tafel nummer 3 draait de placemat om

3. Kind aan tafel nummer 4 haalt de kaartjes uit de envelop en schud ze

4. Kind aan tafel nummer 1 neemt het aan en schud ze nog een keer als de juf een signaal geeft dat we mogen beginnen. 

KLASBOUWER

Jij bent het boek