DH3 les 6 jan2020

• Mediawijsheid

Didactisch handelen

les 6 - coöperatief werken & klassenmanagment 

Vandaag

• Kennis opdoen over coöperatieve werkvormen
• Verdieping Hattie/Marzano/Lemov
• Elkaar inspireren 

Coöperatief leren

Er zijn 7 sleutels die deze manier van werken succesvol maken:  

-  Didactische structuren: met welke specifieke coöperatieve werkvormen kun je Coöperatief Leren vormgeven en structureren?   
- Teams: hoe en wanneer worden groepen geformeerd?  

- Klassenmanagement: hoe managen we de coöperatieve groep?  

- Klasbouwers: hoe ontwikkel je positieve groepsvorming?  

- Sociale vaardigheden: hoe ontwikkel je sociale vaardigheden die nodig zijn bij samenwerken?  

- Teambouwers: hoe ontwikkel je teamwork?  

- Basisprincipes GIPS: hoe gebruik je de principes tijdens de coöperatieve structuren? 

Didactische structuren

Teams

Hoe vorm je groepen op welke momenten?

Klassenmanagement 

Wat vraagt dit van jouw rol als leerkracht?

www.leraar24.nl

Sociale vaardigheden

www.leraar24.nl

GIPS

Gelijkwaardige deelname, want voor leerlingen is duidelijk wanneer en op welke manier ze iets moeten doen.

Individuele aansprakelijkheid, omdat dit wordt bereikt doordat alle leerlingen meedoen. 

Positieve wederzijdse afhankelijkheid, omdat dit wordt bereikt doordat leerlingen elkaar nodig hebben om tot een goed resultaat te komen. 

Simultane interactie, want alle leerlingen zijn zoveel mogelijk tegelijk actief.

John Hattie

Robbert Marzano

Overeenkomsten Hattie & Marzano

1. Doelen stellen 
2. Duidelijke instructie  
3. Leerlingen activeren  
4. Feedback geven  
5. Herhaling  
6. Toepassen van nieuwe kennis  
7. Samenwerken 
8. Zelfwerkzaamheid  (Self-efficacy)  

Doug Lemov

62 Teach technieken

Deel 1: Controleren van begrip 

Deel 2: Studiehouding 

Deel 3: Ratio 

Deel 4: De vijf pijlers van de klascultuur  

Controle van begrip

• Data verzamelen over het niveau van leerlingen  
  Techniek 5: Laat maar zien   
  
  
• Actie ondernemen naar aanleiding van verzamelde data en de ‘Fouten maken hoort erbij’-cultuur.  
  Techniek 8: Fouten maken hoort erbij  

Studiehouding

• De lat hoog leggen 
  Techniek 11: Weet niet geldt niet 
• Een goede planning is het halve werk 
  Techniek 17: De HAMM-vraag 
• Lesstructuur 
  Techniek 20: Begintaak 
• Tempo 
  Techniek 29: Iedereen doet mee  

Ratio

• Ratio opbouwen door vragen te stellen 
  Techniek 34: Vraag en antwoord 
• Ratio opbouwen door schrijven 
  Techniek 37: Iedereen schrijft 
• Ratio opbouwen door discussie 
  Techniek 43: Draai en praat  

De vijf pijlers van de klascultuur

• Systemen en routines 
  Techniek 47: SARK / VLORK 
• Hoge verwachtingen 
  Techniek 57: Klare taal 
• Werken aan karakter en vertrouwen 
  Techniek 62: De P-factor  

Wat ga jij volgende keer in de klas uitproberen?

Vandaag

• Kennis opdoen over coöperatieve werkvormen
• Verdieping Hattie/Marzano/Lemov
• Elkaar inspireren