Alles over het onderhoud van je vijver

Alles over het onderhoud van je vijver

Leerdoel

Aan het einde van deze les weet je hoe je jouw vijver goed kunt onderhouden.

Deze slide introduceert het leerdoel van de les. De studenten moeten weten wat ze aan het einde van de les geleerd hebben.

Wat weet jij al over het onderhoud van je vijver?

Waarom is onderhoud belangrijk?

Een goed onderhouden vijver zorgt voor een gezonde leefomgeving voor planten en dieren.

Deze slide laat zien waarom het belangrijk is om je vijver goed te onderhouden.

Hoe vaak moet je je vijver onderhouden?

Je moet je vijver minstens één keer per week onderhouden.

Deze slide legt uit hoe vaak je je vijver moet onderhouden.

Wat moet je doen tijdens het onderhoud?

Tijdens het onderhoud moet je de vijver schoonmaken, de waterkwaliteit controleren en eventuele problemen oplossen.

Deze slide geeft een overzicht van de taken die moeten worden uitgevoerd tijdens het onderhoud.

Schoonmaken van de vijver

Bij het schoonmaken van de vijver moet je de bodem schoonmaken, dode bladeren en takken verwijderen en filters schoonmaken.

Deze slide laat zien hoe je de vijver schoon moet maken.

Controle van de waterkwaliteit

Bij de controle van de waterkwaliteit moet je letten op de pH-waarde, de hardheid van het water en het nitraatgehalte.

Deze slide legt uit waar je op moet letten bij de controle van de waterkwaliteit.

Oplossen van problemen

Als er problemen zijn, zoals algen of ziekten, dan moet je deze zo snel mogelijk oplossen.

Deze slide legt uit hoe je problemen in de vijver kunt oplossen.

Tips voor goed onderhoud

Geef de vissen niet te veel eten, voeg regelmatig bacteriën toe en zorg voor voldoende zuurstof in het water.

Deze slide geeft tips voor goed onderhoud van de vijver.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.