2. Stellingen en argumenten

Groepjes VG1A
Groep A
Joep
Jesper
Milan
Nora
Olivier
Madelief
Rochelle
Groep B
Melvin
Dean
Tyge
 Lusa 
Tijn
Janneke 
Groep C
Elvira
Jasmijn
Ruben S
Wout
Manon
Olav
Mees
Groep D
Alisa
Nout
Ylana
Niek
Ruben B
Niesje
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 12 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Groepjes VG1A
Groep A
Joep
Jesper
Milan
Nora
Olivier
Madelief
Rochelle
Groep B
Melvin
Dean
Tyge
 Lusa 
Tijn
Janneke 
Groep C
Elvira
Jasmijn
Ruben S
Wout
Manon
Olav
Mees
Groep D
Alisa
Nout
Ylana
Niek
Ruben B
Niesje

Slide 1 - Tekstslide

Debatteren
2. Stellingen en argumenten

Slide 2 - Tekstslide

Deze les
1. Uitleg eindopdracht
2. Verdeling groepjes eindopdracht
3. Stellingen eindopdracht
4. Argumenten en voorbereiden

Slide 3 - Tekstslide

Opdracht einddebat
  • Tijdens een debat ben je voor of tegen een stelling. 
  • Bij het einddebat wissel je halverwege van positie (anders dan vorige week!) 
  • Als je niet debatteert, observeer je iemand

Slide 4 - Tekstslide

Opdracht einddebat
Je wordt beoordeeld op de volgende dingen:
1. Voorbereiding (argumenten en uitwerking)
2. Het debat zelf (houding, luisteren, argumentatie)
3. Evaluatie (hoe ging het debat volgens jou?)
4. Observatie (hoe deed jouw persoon het?)

Slide 5 - Tekstslide

Groepjes VG1B
Groep A
Lynn
Melvin
Eise
Onno
Vera
Merel
Tess
Groep B
Elise
Okke
Evi
Ibbe
Georgey
Storm
Groep C
Matthieu
Klaas
Lysanne
Anique
Emily
Mare
Groep D
Ilva
Sara
Evelijne
Yonah
Dani
Koen 

Slide 6 - Tekstslide

Stellingen einddebat
A & B: Vrijheid van meningsuiting betekent ook de vrijheid om anderen diep te kwetsen
C & D: Social media moet verboden worden voor kinderen op de basisschool

Slide 7 - Tekstslide

Opdracht
Bedenk met je groepje zoveel mogelijk argumenten voor en tegen de stelling. Schrijf deze allemaal op! Deze voorbereiding is belangrijk voor de 
eindopdracht, bewaar het dus goed

A & B: Vrijheid van meningsuiting betekent ook de 
vrijheid om anderen diep te kwetsen

C & D: Social media moet verboden worden 
voor basisschoolkinderen
timer
1:00

Slide 8 - Tekstslide

AUB-model?
A.
Antwoord
Uitleg
Bedankt
B.
Antwoord
Uiteenzetting
Bijvoorbeeld
C.
Argument
Uitleg
Bijvoorbeeld
D.
Argument
Uitleg
Bedankt

Slide 9 - Tekstslide

AUB-model
Argument: wat jij vindt
Uitleg: waarom vind je dat? 
Bijvoorbeeld: Voorbeeld om je punt te verduidelijken




AUB = Argument, Uitleg, Bijvoorbeeld

Slide 10 - Tekstslide

Zelf aan de slag!
Werk je argumenten uit in AUB-vorm. 
Bedenk dus zowel argument voor als tegen

A & B: Vrijheid van meningsuiting betekent 
ook de vrijheid om anderen diep te kwetsen

C & D: Social media moet verboden 
worden voor kinderen op de basisschool
timer
1:00

Slide 11 - Tekstslide

Volgende les
  • Verder met voorbereiding 
  • Uitleg over observeren en evalueren
  • Oefenen!

Slide 12 - Tekstslide