Het gebruik van keersommen als hulpmiddel bij deelsommen

Het gebruik van keersommen als hulpmiddel bij deelsommen
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Het gebruik van keersommen als hulpmiddel bij deelsommen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan het einde van de les kun je...
Uitleggen waarom keersommen kunnen helpen bij het oplossen van deelsommen. Een keersom als hulpsom gebruiken bij het uitrekenen van een deelsom.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over delen en vermenigvuldigen?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Het concept van delen en vermenigvuldigen
  • Delen: Een wiskundige bewerking waarbij je een getal opsplitst in een bepaald aantal gelijke delen.
  • Vermenigvuldigen: Een wiskundige bewerking waarbij je een getal herhaaldelijk bij zichzelf optelt.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De relatie tussen deelsommen en keersommen
  • Delen en vermenigvuldigen als omgekeerde bewerkingen.
  • Keersom als hulpsom bij het oplossen van deelsommen.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe een keersom als hulpsom te gebruiken bij het oplossen van een deelsom
  • Keersom gebruiken om te bepalen hoe vaak een getal in een ander getal past.
  • Voorbeeld: 20 gedeeld door 4 met behulp van keersom 4 x 5 = 20.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Definition List
  • Delen: Een wiskundige bewerking waarbij je een getal opsplitst in een bepaald aantal gelijke delen.
  • Vermenigvuldigen: Een wiskundige bewerking waarbij je een getal herhaaldelijk bij zichzelf optelt.
  • Keersom als hulpsom: Een strategie waarbij je een bekende keersom gebruikt om een deelsom makkelijker uit te rekenen.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.