In deze les zitten 37 slides, met tekstslides en 8 videos.
Lesduur is: 120 min
Onderdelen in deze les
Paragraaf 3
Nederland breidt zijn macht uit
Slide 1 - Tekstslide
Leerdoel
Aan het eind van deze paragraaf kun je uitleggen en herkennen:
Waarom het cultuurstelsel werd vervangen door een vrije economie?
Of de vrije economie een verbetering was voor de inlandse bevolking?
Hoe Nederland zijn macht uitbreidde.
Slide 2 - Tekstslide
LEZEN INTRO
KLASSIKAAL MAKEN VAN VRAGEN 1 + 2 VAN PARAGRAAF 3 IN JE WERKBOEK
Slide 3 - Tekstslide
0
Slide 4 - Video
3.1 Kritiek op het cultuurstelsel
Uitbuiting Javaanse boeren
Waarom moet de regering bepalen welke producten er moeten worden verbouwd?
Slide 5 - Tekstslide
Kritiek
Dominee van Hoëvell (liberaal kamerlid) en schrijver:
Schaf het cultuurstelsel af
Multatulli die het boek Max Havelaar schrijft.
Slide 6 - Tekstslide
Max Havelaar
Max Havelaar, of de koffij-veilingen der Nederlandsche Handel-Maatschappij.
Boek van Multatuli (Latijn voor: 'ik heb veel leed gedragen'), pseudoniem van Eduard Douwes Dekker
Nederland is een roofstaat die mensen uitbuit
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Video
Het Klokhuis maakt geschiedenis: Max Havelaar
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Video
Slide 11 - Video
0
Slide 12 - Video
Liberalen in Nederland aan de macht (1848)
Cultuurstelsel wordt uitvoerd door de NHM, een staatsbedrijf.
Liberalen willen economische vrijheid en niet dat de overheid zich bemoeit met de economie.
Ze willen dat óók particuliere ondernemers een bedrijf op Java kunnen starten
Slide 13 - Tekstslide
ZELFSTANDIG WERKEN
Maken opdrachten 3 t/m 5
Klaar? verder lezen in je lesboek
Slide 14 - Tekstslide
Einde van het Cultuurstelsel
In 1870 kwam er een einde aan het Cultuurstelsel
Liberalen hadden het in Nederland voor het zeggen --> de overheid moet zich zo min mogelijk met de economie bemoeien --> iedereen moet de kans krijgen om bedrijven te starten, ook in Nederlands-Indië
Honderden plantages: thee, koffie, suiker (Java), tabak (Sumatra), aardolie, steenkool, tin (Mijnbouw) maar ook rubber en palmolie/
Krijgen de Javaanse boeren het beter door afschaffing van het cultuurstelsel?
Slide 15 - Tekstslide
3.2 De vrije economie in de praktijk
Steeds meer Europese ondernemers gaan naar Indië en stichten daar plantages
Niet alleen op Java en Sumatra, maar ook in de Buitengewesten en het binnenland
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Werken op de plantages
Plantages hebben arbeiders nodig Javaanse boeren worden slecht behandeld, krijgen weinig loon en moeten hard werken
Vaak te weinig arbeiders (gebieden dunbevolkt)
Arbeiders worden voornamelijk uit China gehaald
Deze contractarbeiders worden koelies genoemd
Slide 18 - Tekstslide
De wet...
...de werkelijkheid
Slide 19 - Tekstslide
Behandeling van de koelies
Werken keihard voor een laag loon
Koelies worden zeer slecht behandeld (lijfstraffen)
Opstanden worden keihard neergeslagen
Slide 20 - Tekstslide
Slide 21 - Tekstslide
ZELFSTANDIG WERKEN
Maken opdrachten 6+7
Klaar? verder lezen in je lesboek
Slide 22 - Tekstslide
3.3 De Nederlandse macht wordt groter
Grote vraag naar grondstoffen uit Nederlands-Indië (olie, tin, rubber)
Bouw van het Suez-kanaal zorgt voor goede én veel kortere route naar Nederlands-Indië
Modern-imperialisme: uitbreiding van het aantal kolonies door Europese landen
Slide 23 - Tekstslide
Slide 24 - Tekstslide
Nederlands Imperialisme (1)
Nederlandse versie van het modern imperialisme: gebiedsuitbreiding in Nederlands-Indië