3.2 Welvaart, crisis en dreiging. Deel 2

Vak: Mens & Maatschappij
Hoofdstuk: 3.2
1.
Lesopening
2.
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 2

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Vak: Mens & Maatschappij
Hoofdstuk: 3.2
1.
Lesopening
2.
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Tekstslide

1. Les opening
Pak je boek van M&M op tafel op bladzijde 101.


Huiswerk controle:
3.2 opdracht 1 t/m 4

Slide 2 - Tekstslide

2. Lesdoel & leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les:
    - kun je uitleggen hoe het ging met de economie in de jaren 1930.
    - kun je beschrijven hoe Duitsland een totalitaire dictatuur werd.

    Leergebiedoverstijgende doelen: 
    Plannen en organiseren
    - Je schrijft zelfstandig huiswerk en leerwerk op in jouw agenda. 
    - Je plant leermomenten in voor een toets in jouw agenda. 

    Slide 3 - Tekstslide

    3. Mini-check + arrangementen
    Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Niemand


    Iedereen doet mee met de mini-check op Lesson Up. 

    Slide 4 - Tekstslide

    De economische wereldcrisis startte in het jaar
    A
    1927
    B
    1928
    C
    1929
    D
    1930

    Slide 5 - Quizvraag

    Waardoor werd de NSDAP zo populair na WOI?
    A
    Antisemitisme
    B
    Economisch ging het goed in Duitsland
    C
    De wereldcrisis
    D
    De industriële revolutie

    Slide 6 - Quizvraag

    Welke ideologie had Hitler?
    A
    Socialisme
    B
    Nationaalsocialisme
    C
    Fascisme
    D
    Nationaalfascisme

    Slide 7 - Quizvraag

    Wat wordt er bedoeld met het begrip:
    nationaalsocialisme?
    A
    De leer van de nazi's (nsdap en Hitler)
    B
    Dat je neutraal bent
    C
    Dat je heel erg van je land houdt
    D
    Dat je van gelijkheid houdt.

    Slide 8 - Quizvraag

    Wie maakt wat?
    Had je alle vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk met opdracht 5 t/m 8 op blz. 101 t/m 103. Lees de blauwe stukjes tekst goed door! 

    De rest doet mee met de instructie. 

    Slide 9 - Tekstslide

    4. Instructie

    Slide 10 - Tekstslide

    Slide 11 - Tekstslide

    Slide 12 - Tekstslide

    Dictatuur in Duitsland
    In Duitsland was er ook crisis. Hitler werd erg populair.

    Nationaalsocialisme (Nazi's)
    • Een sterk Duitsland maken
    • Einde van de straf uit WOI
    • Een gezond 'Arisch' ras
    • Maatregelen tegen de joden

    In 1933 grijpt Hitler de macht:
    het land werd een totalitaire dictatuur.
    'Führer' (leider) was de titel die Hitler aannam. Hij werd dictator van Duitsland.

    Slide 13 - Tekstslide

    Nationaalsocialisme en de economie
    Kenmerken van nationaalsocialisme
    • gewelddadig
    • tegen de democratie
    • nationalistisch
    • racistisch, vooral tegen de Joden

    Hitler laat de Duitse economie weer opknappen:
    • Snelwegen
    • Bruggen
    • Leger
    Hitler leende grote bedragen geld van banken.

    Slide 14 - Tekstslide

    Adolf Hitler
    Geboren in Oostenrijk-Hongarije
    • Gewelddadige vader
    • Mislukte kunstenaar

    Invloed van de Eerste Wereldoorlog:
    • Duitsland is ''verraden''
    • Mein Kampf

    Hitlers Duitsland:
    • Arisch en Jodenvrij
    • Groot en machtig
    De Swastika (hakenkruis) werd gezien als een symbool wat door de vroegere Ariërs werd gebruikt.

    Slide 15 - Tekstslide

    5. Begeleid inoefenen
    Vind je het nog lastig of had je alle vragen van de mini-check fout? Dan maken we samen opdracht 6

    De rest gaat zelfstandig aan het werk. 

     

    Slide 16 - Tekstslide

    6. Zelfstandig werken
    Je gaat zelfstandig de theorie lezen op blz. 101 en 102 in je werkboek. Hierna maak je opdracht 5 t/m 8 op blz. 101 t/m 103


    Ben je klaar?
    Dan kijk je het werk na en verbeter je waar nodig. 
    Hierna ga je de verdieping maken op blz. 105

     
    timer
    1:00

    Slide 17 - Tekstslide

    7. Evaluatie
    Hoe ging de les?
    Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

    Evaluatie leerdoelen:
    - kun je uitleggen hoe het ging met de economie in de jaren 1930?
    - kun je beschrijven hoe Duitsland een totalitaire dictatuur werd?

    Slide 18 - Tekstslide

    8. Huiswerk en toetsen
    Huiswerk: 
    Woensdag 30 november
    3.2 opdracht 5 t/m 8
    Toetsen: 



    Slide 19 - Tekstslide