3. Intro + Bacterien & schimmels

1 / 36
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel bij de mens?

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Thema 3 'Ordening'

Korte uitleg 
  • 2.5 DNA
  • Evolutie, naamgeving (§3.1 & 2)
  • Bacteriën (3.6), Schimmels  (3.5)

  • Oefenen met wetenschappelijk onderzoek doen.
    'leren onderzoeken' + practicum 7


Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

evolutie van telefoon

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Diversiteit =
aantal soorten

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies




                                    evolutie

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Homo sapiens
Linnaeus 1758,                                      "verstandige" of "wijze" mens

Slide 10 - Tekstslide

Wat een schimmel is, en hoe die eruit zien.
Mens
  • Wat is gelijk en wat is er anders met de leeuw? 
  • (canivora, felidae) 'panthera leo'

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Celtypes
which?

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Celtypen.           

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

- Blader rustig §3.1-§3.4 door (p. 166-200)
en doe inspiratie op.
- Wat zou je gaaf vinden om zelf te onderzoeken?

Slide 15 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

#2

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

After this lesson you know..
  1. Wat een schimmel is, en hoe die eruit zien. 
  2. Wat een bacterie is, en hoe die eruit zien.
  3. Hoe schimmels en bacteriën leven
  4. Wat heeft de mens aan schimmels en bacterien?

  5. Heb je zelf onderzoek gedaan naar je vraag.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

2 minute writing storm! 
You have to start with a research question and after that write down everything you think. 
for example: How does fruit go mouldy?
- Mold grows when fruit is old
- It gets squishy / soft and starts to smelll
- I am stuck. I don't know what to write
- I think the mould is actually a fungus (schimmel/paddenstoel)
- but is doens't grow mushrooms
Never stop writing!

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

2 minute writing storm!
Start with (research) question and
keep on writing.

timer
2:00

Slide 20 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

SCHIMMELS

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schimmels

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nuttige schimmels
Dus schimmels die ons helpen
Opruimen
Eten
Wijn & bier
antibiotica
Brood
schimmelkaas

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bacteriecel

soorten bacteriën
Gemiddeld 10x kleiner dan dierlijke, plantaardige of schimmelcel

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

? what was investigated? 

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

(Schakelijke) bacterien
  •  Eten ook (resten van) dieren en planten
  • Veroorzaken veel ziektes. Denk bijv. aan
    - (keel)ontsteking
    - salmonella           
    - cholera                 
    - tubercolose       
  • Delen ontzettend snel, sommige wel elke
    20 min onder goede omstandigheden.
    (grafiek maken?)

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nuttige bacterien
  1.  beschermlaag tegen ziekteverwerkkers
  2. 'Darmflora' helpt bij vertering van voedsel
  3.  Biotechnologie voor produceren van 
    o.a. yoghurt, zuurkool,  insuline (hormoon)

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bacteriecel

soorten bacteriën
Gemiddeld 10x kleiner dan dierlijke, plantaardige of schimmelcel

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

PO hygiene of the hands, bacteria growth
PO garden cress seed germination

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderzoek doen
'Practical: bacterial growth after different ways to clean finger'



  1. Voer het practicum zoals op de handleiding staat. 

    Hierna zelfstandig werken:

  2. Lezen 'Learning to do research 3' p. 233
  3. Maken opdracht 2
  4. Maken opdracht 3

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

The scientific method
  • Start? Research question
  • Guess about the awnser of this question -> Hypothesis

  • Run experiments to test it!

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Research Question and Hypothesis 
From now on I will not water this plant anymore.

What could be my research question? 

What could be my hypothesis?
- What is de influence of ..A... on ..B... ? 
- I think that ..A... will ........ (increase, lower, etc.) ....B..... .

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

- Een Oefen onderzoeksverslag. 
Volgende week donderdag moet deze af zijn. Na kerstvakantie gaan we elkaar beoordelen op de
6 stappen van wetenschappelijk onderzoek. 

Jullie moeten 5 dagen lang je zaadjes in de gaten houden: 
meten met geodriehoek + foto's
PO garden cress seed germination

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fill in your research question and hypothesis:
-What is de influence of ..A... on ..B... ?
-I think that ..A... will ........ (increase, lower, etc.) ....B..... .

Slide 35 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Opdrachten (Hw)
  • Lees p. 201-203 +  maak vraag 5 van §3.5
  • Lees p. 209-210 + maak vraag 1, 2 en 5 van §3.6
  • Zelf onderzoek doen naar jouw vraag + evt. nieuwe vragen. Begin met informatie zoeken op Wikipedia.Schrijf je conclusies op in een alinea van 4 tot 8 zinnen in een Word document.

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies