MM Gamma 1B H1 Taak 3 Egypte een geschenk van de nijl Les 1&2

Goedemorgen Allemaal!
Ga rustig op je plek zitten, trek je jas uit, en pak je spullen.
Log in op de Lessonup!
timer
5:00
1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Goedemorgen Allemaal!
Ga rustig op je plek zitten, trek je jas uit, en pak je spullen.
Log in op de Lessonup!
timer
5:00

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag
1. De lesdoelen
2. De oorsprong van de Nijl
3. Uitleg + Samen opdrachten maken
4. Zelfstandig werken
5. Lesdoelen terughalen
6. Wat was het nut van deze les?

Slide 2 - Tekstslide

De Lesdoelen
- Je weet hoelang de nijl is
- Je weet wat irrigatielandbouw is
- Je weet waarom de nijl belangrijk was voor de oude         Egyptenaren

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

John Hanning Speke 

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Nijl
Eerst leefden de Egyptenaren als Jagers-Verzamelaars

Later gingen ze langs de nijl wonen en werden zij boeren.

Slide 10 - Tekstslide

Wat is irrigatielandbouw ook alweer?

Slide 11 - Open vraag

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Waarom was de jaarlijkse overstroming van de Nijl gunstig voor de boeren?
timer
1:00

Slide 15 - Open vraag

Irrigatielandbouw
Het regende bijna nooit in Egypte.
Daarom legden Egyptenaren dijkjes, waterbekkens en kanaaltjes aan.
Via kanalen kon je akkers bevloeien die verder van de Nijl lagen.
Dijken hielpen om het water zo lang mogelijk vast te houden.
Zo hadden ze het hele jaar voldoende water.
Landbouw op deze manier noemen we irrigatielandbouw.


Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Leg in je eigen woorden uit wat irrigatielandbouw is
timer
1:00

Slide 18 - Open vraag

Slide 19 - Tekstslide

Dit heet een
Cirkeldiagram

Slide 20 - Tekstslide

Opdracht
  • maak opdracht 1 t/m 9  (blz. 27)
  • Ik loop rond voor vragen
  • We beginnen met in stilte zelfstandig werken.
  • Na 8 minuten mag je zachtjes overleggen.

Slide 21 - Tekstslide

De Lesdoelen
- Je weet hoelang de nijl is
- Je weet wat irrigatielandbouw is
- Je weet waarom de nijl belangrijk was voor de oude         Egyptenaren

Slide 22 - Tekstslide

Goedemorgen Allemaal!
Ga rustig op je plek zitten, trek je jas uit, en pak je spullen.
Log in op de Lessonup!
timer
5:00

Slide 23 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag
1. De lesdoelen
2. De oorsprong van de Nijl
3. Uitleg + Samen opdrachten maken
4. Zelfstandig werken
5. Lesdoelen terughalen
6. Wat was het nut van deze les?

Slide 24 - Tekstslide

De Lesdoelen
- Je weet wat irrigatielandbouw is
- Je weet waarom de nijl belangrijk was voor de oude         Egyptenaren
- Je weet hoe de nijl zorgde voor nieuwe beroepen in het oude Egypte.

Slide 25 - Tekstslide

Wat is irrigatielandbouw ook alweer?

Slide 26 - Open vraag

Slide 27 - Tekstslide

Gevolgen irrigatielandbouw
  1. Voedseloverschotten -> niet iedereen hoefde meer boer te zijn om aan eten te komen -> ontstaan beroepen.  Mensen werden goed in specifieke dingen. (bouwvakker, meubelmaker, smid, schrijver, glasblazer, etc.)
  2. Ontstaan van handel: producten werden geruild tegen voedsel of andere spullen.
  3. Dorpen groeiden uit tot steden.

Slide 28 - Tekstslide

Belangrijke begrippen
Bestuur - Mensen die plannen en regels maken en taken verdelen.
Ambtenaar - Iemand die werkt voor het bestuur (bijv. het innen van belastingen, of het handhaven van orde)
Belasting - Betalen van goederen (en later geld) aan het bestuur van een land. 

Slide 29 - Tekstslide

sociale verschillen
Groter dan bij de jagers en verzamelaars.
Komt door bezit, nieuwe beroepen, ontstaan bestuur.
Er ontstaan sociale lagen: groepen mensen die van elkaar verschillen in rijkdom, macht en aanzien.

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

sociale lagen
1. farao en daaronder belangrijke bestuurders
2. goed opgeleide mensen zoals schrijvers
3. ambachtslieden
4. boeren
5. slaven

Slide 32 - Tekstslide

Opdracht
  • maak opdracht 10 t/m 20  (blz. 30)
  • Ik loop rond voor vragen
  • We beginnen met in stilte zelfstandig werken.
  • Na 8 minuten mag je zachtjes overleggen.

Slide 33 - Tekstslide

De Lesdoelen
- Je weet wat irrigatielandbouw is
- Je weet waarom de nijl belangrijk was voor de oude         Egyptenaren
- Je weet hoe de nijl zorgde voor nieuwe beroepen in het oude Egypte.

Slide 34 - Tekstslide