Pedagogiek 2.1

Pedagogiek 
Periode 6, lesweek 1 


1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Pedagogiek 
Periode 6, lesweek 1 


Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Periode 6:
Week 1
2.1 Leren 
Week 2
2.2 De leerling 
Week 3
2.3 Pedagogische klimaat
Week 4
2.4 Begeleiden van groepen 
Week 5
3.1 Overeenkomsten en verschillen
Week 6
3.2 Zorgverbreding 
Week 7
3.3 Als er zorgen zijn 

Slide 3 - Tekstslide

Werkwijze: 
  • Elke les een paragraaf.
  • Einde van de periode drie eindopdrachten + verantwoording  in einddossier. 
  • Minimaal 1 eindopdracht, uit hoofdstuk 3. 
  • Veel werken in leerteams. 
  • Eind van de les: mind-map.
  • Les voorbereiden: paragraaf lezen voorafgaand van de les. 

Slide 4 - Tekstslide

Lesdoelen 
Hoofdstuk 2: leerlingen begeleiden - paragraaf 2.1 Leren

De student:
  • Weet wat de relatie is tussen ontwikkeling, rijping en leren.
  • Kent het basisprincipe van leertheorieën als behaviorisme, cognitivisme, constructivisme en sociaal-cognitieve leertheorie.

Slide 5 - Tekstslide

Wat weet je al van de verschillende leertheorieën?

Slide 6 - Woordweb

2.1 rijping en leren 
Ontwikkeling: 
  • Rijping  
  • Leren 

Piaget: Conservatie:
De hoeveelheid blijft hetzelfde. 
                                                                                Kijk op bladzijde 63! 

Slide 7 - Tekstslide

Leertheorieën 
1. Behaviorisme 
2. Cognitivisme 
3. Constructivisme 
4. Sociaal cognitieve leertheorie

Slide 8 - Tekstslide

Behaviorisme 
  • Uitgangspunt: Als je je aanpast aan de omgeving, dan leer je
  • Stimulus: Een fel licht in je gezicht. 
  • Respons: Het dichtknijpen van jouw ogen. 
  • Straffen en belonen 

                                                                           Behaviorisme: bladzijde 65!

Slide 9 - Tekstslide

Cognitivisme 
  • Gaat ervanuit dat het waarnemen en verwerken van informatie in de hersenen plaats vindt, mensen verwerken dit zelf, los van bijv straffen en belonen.

Het cognitivisme gaat niet uit van de leraar 
vertelt en de leerling vangt de informatie op.                             

                                                                                                                           Figuur 1: bla. 67!





Slide 10 - Tekstslide

Constructivisme 
  • Constructivisme is dat leren een proces is van kennis construeren waarbij je steeds voortbouwt op de kennis die je al hebt.

Bijvoorbeeld: Leren lezen aan de hand van eigen teksten en teksten van medestudenten. 
                                                                                                        Bladzijde: 68!  

Slide 11 - Tekstslide

Sociaal-cognitieve leertheorie
  • je leert van anderen door te observeren en anderen als rolmodel te nemen.
                                                                                                                          Socialisatie =  bewust en onbewust
normen/waarden en cultuurkenmerken
aangeleerd krijgen.                                              
                                                                                            Kijk op bladzijde 68!

Slide 12 - Tekstslide

Straffen en belonen hoort bij..
A
Behaviorisme
B
Cognitivisme
C
Constructivisme
D
Sociaal-cognitieve theorie

Slide 13 - Quizvraag

Het cognitivisme volgt het principe: De docent verteld en de student luistert.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 14 - Quizvraag

Slide 15 - Tekstslide

Verwerkingsopdracht 6.1 
  • Ga individueel opzoek naar een werkvorm die past binnen je leertheorie. 
  • Je kiest een werkvorm uit die je kunt inzetten op je stage
    (denk aan: doelgroep, theorie etc.) 

Bijvoorbeeld: behaviorisme --> beloningskaart maken. 

Slide 16 - Tekstslide

Eisen van de opdracht zijn:   
  • Je beschrijft de werkvorm/activiteit. 
  • Legt uit, waarom deze werkvorm bij jouw leertheorie past.
  • Verwerkt een stukje theorie over jouw leertheorie. 
  • Beschrijft wat een voordeel kan zijn als deze werkvorm wordt ingezet (bij deze doelgroep). 
  • Verwerken in een poster/verslag.
  • Eindopdracht kort presenteren. 


Slide 17 - Tekstslide

Werken in leerteams: 
Leerteam 1
Behaviorisme
Leerteam 2
Cognitivisme
Leerteam 3
Constructivisme
Leerteam 4
Sociaal-cognitieve theorie

Slide 18 - Tekstslide

Voor volgende week:
De volgende les, lees je hoofdstuk:

  • Hoofdstuk 2: leerlingen begeleiden -
      p
    aragraaf 2.2 De leerling. 

Maak iedere week een mind-map over de verkregen theorie. Zorg dat je dit bijhoudt voor het leren van de kennistoets!! 

Slide 19 - Tekstslide