Ontwikkeling 1.6.

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkeling 1.6.

Ga alvast in je leerteam zitten!

De linkerhersenhelft heeft als talent

1. creativiteit
2. analytisch

associaties zijn..

lesdoelen 1.6.

1. Je begrijpt welke aspecten belangrijk zijn bij het leren en waarom: het geheugen, de cognitie en de aandacht.

2. Je maakt kennis met 3 stromingen in de ontwikkelingspsychologie: behaviorisme, cognitivisme en constructivisme.

cognitieve ontwikkeling 

Belangrijke aspecten leren:

de aandacht	controle hebben over waar je op let en concentratie
de cognitie	hoe je waarneemt, herinnert, denkt, redeneert en begrijpt
het geheugen	onthouden en weer herinneren van informatie

3 stromingen

1. behaviorisme

2. cognitivisme

3. constructivisme

behaviorisme (gedrag)

- belonen van goed gedrag

- conditioneren (aanleren)

- pavlov (middels signalen)

- skinner (gewenst gedrag belonen)

cognitivisme

- experimenteren en kennis actief maken

- Jean Piaget

sensomotorische fase (0-2 jaar)	zintuigen om te ontdekken
preoperationele fase (2-6 jaar)	met taal ontdekken en besef van vaste volgorde
concreet operationele fase (6-12 jaar)	leren ordenen, tellen en rekenen
formeel operationele fase (12-15 jaar)	ruimtelijk en abstract denken

oefening smarties

1. sensomotorische fase

2. preoperationele fase

3. concreet operationele fase

4. formeel operationele fase

constructivisme

- samen ervaring opdoen

- lev vygotsky (interactie en omgeving)

* rolmodel, zone van naasten ontwikkeling

Check!

- maken werkboek blz 27 

- opdracht 5!

tips & tops

Eindopdracht 5

Maak een poster met je leerteam over 1 leertheorie

- uitleg leertheorie

- hoe leren studenten volgens deze stroming?

- bekende aanhangers van deze stroming

- Hoe kun je deze stroming op je stage tegen komen?

(voorbeeld) 

verdeling leertheorie

https://wheelofnames.com/nl/d95-pa7

volgende les

- afmaken poster 

- presenteren poster

- tijd om te werken aan eindopdrachten

- tijd om laatste vragen te stellen