11 januari

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Planning 

Komende drie weken: schrijfvaardigheid + argumentatie
 SE: schrijven van een beschouwing in week 19 

Deze week: 

Schrijfvaardigheid paragraaf 1 en 2, p. 53 - 70  

Paragraaf 1, herhaling 

Welke schrijfdoelen ken je? 

Paragraaf 1, herhaling 

Schrijfdoelen:
- Amuseren 
- Informeren 
- Overtuigen 

- Opiniëren 
- Activeren 
Welke tekstsoorten ken je bij deze doelen? 

Paragraaf 1, herhaling 

Tekstsoorten: 
- Amuseren: roman, poëzie, strip, column
- Informeren: uiteenzetting (nieuwsbericht, studieboek, encyclopedie)
- Overtuigen: betoog, column, ingezonden brief 

- Opiniëren: beschouwing 
- Activeren: flyer, verkiezingsposter, reclame 

Hoofdgedachte 

Elke tekst heeft een hoofdgedachte: 

Het belangrijkste wat in de tekst gezegd wordt over een onderwerp, samengevat in één zin. 

Vaak te vinden in de inleiding of het slot. Niet altijd letterlijk uit de tekst te halen!

Tekststructuur: inleiding 

Doel: aandacht trekken en onderwerp introduceren.

Aandacht trekken, bijvoorbeeld met behulp van: 

- Actualiteit 
- Geschiedenis
- Voorbeeld/anekdote 

- Belang van de lezer 

Tekststructuur: inleiding 

Doel: aandacht trekken en onderwerp introduceren.

Onderwerp introduceren, bijvoorbeeld met behulp van: 
- vragen stellen

- opbouw van de tekst aankondigen 

- een mening te geven 

- een probleem te formuleren

Middenstuk 

Uitwerking van de deelonderwerpen in alinea's. 

Let op de structuur van de alinea: een kernzin (eerste, tweede of laatste zin) 
Maak gebruik van structurerende elementen zoals een brugzin (overgangszin), signaalwoorden en verwijswoorden. 

Het slot 

Afronding van de tekst. 

Bevat: 

In ieder geval de conclusie van de tekst. 

Andere opties ter aanvulling: een samenvatting, een afweging, een aansporing, een aanbeveling. 

Slotzin
De cirkel rondmaken 

Veelvoorkomende tekststructuren 

- vraag/antwoordstructuur
- aspectenstructuur
- verleden/heden/toekomststructuur 
- verklaringsstructuur 
- probleem/oplossingsstructuur 
- voor- en nadelenstructuur
- argumentatiestructuur 

Aan de slag! 

Lees de teksten op pagina 55-56. 

Beantwoord vervolgens de vragen bij opdracht 1. p. 55 

In de laatste 10 minuten van deze les bespreken we de antwoorden. 

Tot morgen !