1.1 antropologie kenvermogens

jezelf losmaken van directe impulsen en driften en een beschouwend perspectief innemen.
1 / 13
volgende
Slide 1: Open vraag
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

jezelf losmaken van directe impulsen en driften en een beschouwend perspectief innemen.

Slide 1 - Open vraag

naast geluiden ook gebruik maken van tekens om elkaar iets duidelijk te maken.

Slide 2 - Open vraag

in gedachten een bepaald afstandsperspectief innemen, waarin je jezelf, de ruimte en dat wat er gebeurt, voor je ziet.

Slide 3 - Open vraag

het logisch nadenken om zaken af te wegen en keuzes te maken. Daarnaast verklaringen bedenken voor verschijnselen.

Slide 4 - Open vraag

het ervaren van een 'jezelf zijn' en daarnaast dit 'zelf' ook kunnen plaatsen ten opzichte van anderen en dingen in de buitenwereld.

Slide 5 - Open vraag

de ruimte die er in je denken is om je van meerdere zaken tegelijk bewust te zijn.

Slide 6 - Open vraag

Voorbeeld: In een hockeywedstrijd ga je op in een actie door iemand uit te spelen maar tegelijk weet je al wat de volgende zetten kunnen zijn.

Slide 7 - Open vraag

Voorbeeld: Als je WIDM kijkt ben je meestal al overtuigd van wie de mol is maar toch houd je je ogen open voor eventuele andere mollen.

Slide 8 - Open vraag

Voorbeeld: je geliefde overlijdt; eerst moet er een uitvaart geregeld worden. Daarna ga je nadenken waarom zoiets nou kan gebeuren. Waarom is jouw geliefde dood gegaan?

Slide 9 - Open vraag

voorbeeld: het wakker worden uit een halfslaap. Droomde ik dit nu of is het echt aan het gebeuren?

Slide 10 - Open vraag

Voorbeeld: hoe kunnen wij nou weten wat de Egyptenaren bedoelden met de hiërogliefen?

Slide 11 - Open vraag

Voorbeeld: Ik rijd s'nachts over een uitgestorven snelweg. Het lijkt alsof jij de enige mens op de wereld bent die in een auto aan het rijden is.

Slide 12 - Open vraag

Er staat een hakenkruis op het bord.. Of is het een swastika?

Slide 13 - Open vraag