Studiedag 5 december

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Opening

Professionaliseringsdag 5 december 2017

Programma en resultaten

• Je leert van elkaar door coachingsopdrachten uit te wisselen
• Er is een opleidingslijn voor SLB
• Er zijn thema's uitgewerkt voor groepscoaching voor SLB
• Er zijn onderwerpen in de jaarlijn gezet met werkvormen

Uitwisselen opdrachten groepscoaching

Leren zichtbaar maken

John Hattie

leren zichtbaar maken

Lesgeven zichtbaar voor de leerlingen 

Leren van de leerlingen zichtbaar voor de docent

Wat heeft het meest of minste effect voor de leerlingresultaten?

• Gebaseerd op 800 meta/analyses van 50.000 onderzoeksartikelen over 150.000 effectgroottes en over 240.000.000 leerlingen

• Bijna alle ingrepen in het onderwijs werken! 

Effectgrootte

• De gemiddelde effectgrootte is 0,40: alle ingrepen hebben     een gemiddeld effect van 0,40
• Ingrepen en effecten zijn de moeite waard als ze een   effectgrootte hebben van 0,40 of hoger
• Alles boven de 0,40 heeft een hogere impact op het verbeteren van leerprestaties

Opdracht: aan de slag

• Hoge of lage effectgrootte?
• Breng een rangorde aan

Wat heeft je het meest verrast?

Welke effecten kun je toepassen en op welke manier?

De docent doet ertoe!

• Betrokken docenten horen tot de krachtigste   beinvloeders van het leerproces.
• Gepassioneerde docenten houden van wat ze doen.   Ze zoeken voortdurend nieuwe en betere manieren   (inhoud en werkzwijze) om hun leerlingen te   bereiken...
  

Opdracht: feedback

Teken een bloem

Feedback

• Geef je bloem door aan je linker buur
• Schrijf je feedback op

Feedback

Feedback

• Effectieve feedback verdubbelt de snelheid van leren
• Leerdoelen en succescriteria zo transparant mogelijk
• 3 vragen:

1. Waar ga ik naartoe?

2. Hoe sta ik ervoor?

3. Wat is de volgende stap?

Hoe vond je deze eerste kennismaking met John Hattie?

Wandelen met opdracht

Bedenk jaarthema's voor coaching/ SLB:

1. Entree

2. BBL

3. Leerjaar 1 -tweejarig traject

4. Leerjaar 2-tweejarig traject

Entree

BBL

Leerjaar 1

Leerjaar 2

Opdracht: thema's koppelen aan de jaarlijn

• Bedenk per 5 weken onderwerpen voor groepscoaching
  
• Schrijf op post - it en plak ze op de jaarlijn
  
• Ordenen
  
• Bron: onderlegger SLB en leerlijn en leereenheden       informatie SLB

Opdracht: werkvormen bij de thema's

• Bedenk per thema een werkvorm en werk deze uit
• Nabespreken en mailen naar [e-mail]

Stuur jezelf een kaart!