Paragraaf 5.2: Europa gaat de wereld overheersen (deel 1)

§5.2 Europa gaat de wereld overheersen

H5: Tijd van Burgers en Stoommachines
1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

§5.2 Europa gaat de wereld overheersen

H5: Tijd van Burgers en Stoommachines

Slide 1 - Tekstslide

Herhaling §5.1
Nationalisme: weet je het nog?

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kunt beschrijven hoe overzeese handelscontacten van Europeanen uitgroeiden tot wereldrijken.
  • Je kunt de belangrijkste oorzaken van Modern Imperialisme noemen 
timer
12:00

Slide 3 - Tekstslide

Nationalisme

Slide 4 - Woordweb

Leg uit hoe de Belgische Revolutie (1830) een gevolg was van nationalisme.

Slide 5 - Open vraag

Slide 6 - Tekstslide

Van handelspost naar imperium 
  • 16e en 17e eeuw: wereldeconomie ontstaat. 🌎💰      
- Midden-/Zuid Amerika: plantages & slavernij.
- Afrika/Azië: handelsposten aan de kust.🤑💸

  • 19e eeuw: binnenlanden Afrika/Azië worden ook veroverd🗡️ 

Slide 7 - Tekstslide

Van handelsposten aan de kust in de 16e en 17e eeuw...
Naar de verovering van het hinterland in de 19e eeuw.

Slide 8 - Tekstslide

Economisch nut van koloniën
  • Bevolking moet  produceren voor Europese markt.
            koffie, katoen, tabak, etc.
  • Europeanen halen grondstoffen uit de koloniën voor hun industrie. 
            tin, aardolie, rubber, etc.

Slide 9 - Tekstslide

Modern Imperialisme
= Periode van 1870 - 1919
Waarin Europese landen zoveel mogelijk koloniën veroveren
Om een imperium (=wereldrijk) te vormen.

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Oorzaken modern imperialisme
1. Een kolonie was economisch voordelig:
        - grondstoffen voor de Europese fabrieken
        - koloniën waren goed afzetgebied.💰
2. Door de industriële revolutie konden koloniën 
    makkelijker veroverd en bestuurd worden:
- Stoomboot & stoomtrein, telegraaf, moderne wapens.🔫
3. Nationalisme -> Een imperium zorgde voor macht en 
     aanzien.💪
4. Europeanen geloofden dat hun superioriteit 
     biologisch was.🧑🏻

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Waarom was een groot imperium in de 19e eeuw voordelig voor een Europees land? Sleep naar het plaatje.
Europese fabriekseigenaren hadden eenvoudig toegang tot afzetmarkt en grondstoffen
Europese werkgevers konden goedkoop arbeiders uit de koloniën halen
Het Europese land kreeg betere wapens en snellere verbindingen
Het gaf Europeanen het gevoel dat zij tot een belangrijk land behoorden

Slide 15 - Sleepvraag

Opdrachten maken (hw)
Wat? Opdracht 1 t/m 8 van §5.2 
Hoe? Individueel.
Hulp? Buurman/-vrouw of docent. (fluistertoon)
Tijd? 6 minuten.
Klaar? Maak de test jezelf van de §5.1.



timer
6:00

Slide 16 - Tekstslide

H5.2 Europa gaat de wereld overheersen

Brits-Indië

Slide 17 - Tekstslide

Modern imperialisme 
afbeelding: conferentie Berlijn 1884
Moederland controleert de hele kolonie.

Moederland gebruikt de landen en bevolking voor grondstoffen.

Zo ontstonden grote rijken.

Let op: kolonialisme was voor deze tijd voornamelijk handel met kustgebieden

Slide 18 - Tekstslide

Verdeling van Afrika na de Conferentie van Berlijn

Slide 19 - Tekstslide

De verdeling van Afrika
Welke groepen in Afrika zijn
Hoe Europa Afrika verdeelt

Slide 20 - Tekstslide

Conferentie Berlijn
Verdeling Taart

Slide 21 - Tekstslide

Brits-Indië
India, Sri Lanka, Pakistan, Bangladesh, Myanmar

± 250 miljoen mensen

Slide 22 - Tekstslide

Brits-Indië
  • Werd bestuurd door een indirect bestuur
        Indiase vorsten moesten doen wat Britten opdroegen
  • Belangrijk voor de Britse economie 
        Grondstoffen + afzetgebied voor Britse industrie

Slide 23 - Tekstslide

Brits-Indië
  • Britten wilden van India een modern land maken
      Moderne infrastructuur
      Scholen om Indiase onderdanen 'op te voeden'

Slide 24 - Tekstslide

Begrippen uit deze les
  • Imperium
  • Modern imperialisme
  • Afzetgebied
  • Superioriteitsdenken
  • Racisme
  • Indirect bestuur

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Opdracht spotprent

Maak je eigen spotprent en zoek informatie op over dit onderwerp
opdrachten 5.2

3t/m 12

Keuze 1 of 2? 

Slide 29 - Tekstslide