hm3. GS 6.1 traditionele samenleving
1 / 26
Lesduur is: 70 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Een totalitaire samenleving is...
A
Een samenleving waarbij het geloof heel belangrijk is
B
Een samenleving waar de overheid alle macht heeft
C
Een samenleving waar het leger heel belangrijk is
D
Een samenleving waarin de arbeiders alle macht hebben
Slide 3 - Quizvraag
Wat is een samenleving?
A
Een manier waarop een groep mensen leeft
B
Een maatschappij van verschillende landen
C
Een middel van bestaan
D
een periode van bestaan
Slide 4 - Quizvraag
Een pluriforme samenleving is..
A
Een samenleving waar culturen naast elkaar leven met verschillende religies.
B
Een samenleving van mensen met verschillende culturen en leefstijlen (verschillende achtergronden). Deze verschillende achtergronden leven met elkaar in een maatschappij.
C
Een samenleving waar alleen een dominante cultuur is
D
Een samenleving waarin veel subculturen verboden zijn.
Slide 5 - Quizvraag
Wat is een multiculturele samenleving?
A
Een samenleving die is verdeeld in groepen mensen met verschillende overtuigingen en/of ideologieën.
B
Een samenleving waarin groepen mensen uit verschillende culturen samenleven. De verschillende culturen behouden voor een groot gedeelte hun eigen tradities.
C
Wanneer familieleden, vrienden en buren je gedrag in de gaten houden en er iets van zeggen, als je je anders gedraagt dan anderen.
D
Een samenleving met communisten en kapitalisten
Slide 6 - Quizvraag
We gaan terug naar de tijd van je opa en oma.
Wat voor muziek zouden zij luisteren,
wat voor kleding zouden zij dragen,
waar (plaats) woonde zij toen ze opgroeiden.
Wat voor muziek zouden zij luisteren,
wat voor kleding zouden zij dragen,
waar (plaats) woonde zij toen ze opgroeiden.
Slide 7 - Open vraag
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Jaren '50
Jaren '60 - '70
Jaren '90 - '00
Wederopbouw
verzuiling
polarisatie
Algemene bijstandswet
Flower Power
secularisatie
Digitale revolutie
verzorgingsstaat
Poldermodel
Poldermodel
Slide 10 - Sleepvraag
Slide 11 - Video
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Video
Slide 14 - Tekstslide
Wat was het traditionele rolpatroon?
A
De man werkt,.
De vrouw werkt parttime.
B
De man doet het huishouden.
De vrouw werkt.
C
De man zorgt voor de kinderen en de vrouw voor het huishouden.
D
De man werkt.
De vrouw doet het huishouden.
Slide 15 - Quizvraag
Welk begrip past het best bij de afbeelding hiernaast?
A
Emancipatie
B
traditioneel rollenpatroon
C
handelingsonbekwaam
D
feminisme
Slide 16 - Quizvraag
Waarom vinden veel mensen tradities belangrijk,
en wat is de rol van normen daarbij?
en wat is de rol van normen daarbij?
Slide 17 - Open vraag
Slide 18 - Tekstslide
Slide 19 - Tekstslide
Hieronder wordt de verzuilde samenleving nagespeeld.
Sleep de verzuilde groepen naar de juiste plek:
Hierna: Sleepvraag.
Katholieken
protestanten
liberalen
socialisten
Slide 20 - Sleepvraag
Slide 21 - Video
Hieronder staan vijf begrippen die horen bij Nederland na de Tweede Wereldoorlog.
▻Geef per onderdeel aan welk begrip daarbij hoort. Let op! Er blijven twee begrippen over.
Ik kreeg werk bij een fabriek in Gouda. Sommige collega’s kwamen uit hetzelfde land als ik. Al snel maakte ik nieuwe vrienden en besloot om toch in Gouda te blijven wonen. Mijn buren vonden het erg interessant, iemand uit een ver land die een andere taal sprak.
Wij wilden gratis crèches. Of in ieder geval betaalbare kinderopvang als gratis opvang niet mogelijk was. Zo zouden meer vrouwen in de gelegenheid zijn om te werken.
Wij gingen als leerlingen staken. We bezetten de aula van de school en eisten dat we betrokken werden bij alle beslissingen die met ons als leerlingen te maken hadden.
democratisering
gastarbeiders
poldermodel
secularisatie
Tweede Feministische Golf
Slide 22 - Sleepvraag
Vanaf 1945
Vanaf 1947
Jaren 50
Jaren 60
Jaren 70
Jaren 80
economische crisis
begin wederopbouw
poldermodel
opbouw verzorgingsstaat
consumptiemaatschappij
Marshallplan
