6.1 Een traditionele samenleving

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

6.1 Een traditionele samenleving

1. Starten met de introductie: 202/203.

2. Blz. 205 begrippenopdr.

Leerdoelen

Begrijp je hoe belangrijk hard werken en zuinig leven was na 1945. 

Begrijp je hoe traditioneel Nederland was tot 1960.

Kun je uitleggen hoe verzuild de samenleving was.

Begrippen: poldermodel - waarden - gezag - autoriteiten - tradities - norm - omroepen - verzuiling - levensbeschouwing - vooroordelen - sociale druk - 

Lezen: 

Hard werken en zuinig leven

Maken opdr. 1 en 2 zelfstandig. We bespreken ze zo.

Wat belangrijke woorden

waarde : iets wat je belangrijk vindt (bijv. eerlijkheid)

norm : gedragsregel die past bij je waarde (bijv. niet liegen)

verzorgingsstaat : Overheid heeft zorg voor welvaart en welzijn van burgers (bijv. bijstandsuitkering)

Maken:

5 vragen + antwoorden over de tekst

Hard werken en zuinig leven

Let op: dit is je HW.

Afsluiten

Begrijp je hoe belangrijk hard werken en zuinig leven was na 1945. 

Begrijp je hoe traditioneel Nederland was tot 1960.

Kun je uitleggen hoe verzuild de samenleving was.

Begrippen: poldermodel - waarden - gezag - autoriteiten - tradities - norm - omroepen - verzuiling - levensbeschouwing - vooroordelen - sociale druk - 

6.1 Een traditionele samenleving

2e les

Leerdoelen

Begrijp je hoe belangrijk hard werken en zuinig leven was na 1945. 

Begrijp je hoe traditioneel Nederland was tot 1960.

Kun je uitleggen hoe verzuild de samenleving was.

Begrippen: poldermodel - waarden - gezag - autoriteiten - tradities - norm - omroepen - verzuiling - levensbeschouwing - vooroordelen - sociale druk - 

Nederland in de jaren '50

Rollenpatronen

• Wederopbouw: Man werkte buitenshuis, vrouw werkte binnenshuis
  
• Kinderen beschermd opgevoed
  
• Eerst trouwen, dan kinderen
  

Traditioneel rollenpatroon

Jaren 50

Lezen:

Vasthouden aan tradities blz. 207.

Maken 3&4

Afsluiten

Begrijp je hoe belangrijk hard werken en zuinig leven was na 1945. 

Begrijp je hoe traditioneel Nederland was tot 1960.

Kun je uitleggen hoe verzuild de samenleving was.

Begrippen: poldermodel - waarden - gezag - autoriteiten - tradities - norm - omroepen - verzuiling - levensbeschouwing - vooroordelen - sociale druk - 

6.1 Een traditionele samenleving

3e les

Leerdoelen

Begrijp je hoe belangrijk hard werken en zuinig leven was na 1945. 

Begrijp je hoe traditioneel Nederland was tot 1960.

Kun je uitleggen hoe verzuild de samenleving was.

Begrippen: poldermodel - waarden - gezag - autoriteiten - tradities - norm - omroepen - verzuiling - levensbeschouwing - vooroordelen - sociale druk - 

VERZUILING 

= VERDELING VAN DE SAMENLEVING IN GROEPEN MET EEN EIGEN POLITIEKE EN GODSDIENSTIGE OVERTUIGING
"ZUILEN"
IEDERE ZUIL HAD ZIJN EIGEN POLITIEKE PARTIJ, KRANT EN VERENIGINGEN

SAMENLEVING

VERZUILING HEEFT GROTE IN VLOED OP  HET DAGELIJKS LEVEN:

• Boodschappen bij eigen zuil
• Sporten bij club van eigen zuil
• Geen contact met mensen van andere zuilen
• Nooit trouwen met iemand van een andere zuil!
  

Bij de verzuiling zijn deze begrippen belangrijk

Vooroordelen = meningen die niet op feiten zijn gebaseerd

& 

Sociale druk = de druk om je aan te passen aan de groep

Maken

Opdracht 5/6/7/8 op blz. 210.