Gouden weken 4HC-4IT

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Gouden weken 

Inchecken

Doel 

Liedje van

Energizer

Introductie gouden weken

Spiegelmoment

Kwaliteitenspel

Afsluiter

Even inchecken: Hoe gaat het op dit moment met je?

1. Goed
2. Mwoah, gaat
3. Niet goed
4. Anders

Doel

Aan het einde van de twee workshops heb je ervaren welke werkvormen je kunt inzetten in je les en met welk doel (the golden cirkel). 

-  6 juni: the golden cirkel

- 13 juni: werkvormen ervaren en lessen ontwikkelen met je jaarlaag.

- datum nog te bepalen.  Ervaren, schrijven en delen

Liedje van...

- Elke les begin je met het liedje van... 

- Playlist van de klas met naam

- Herinnering klas 

- Het opent gesprekken hoe het met je gaat

en je leert elkaar op een andere manier kennen

Energizer

Gouden weken

Waarom: De eerste 6 weken zijn de belangrijkste weken van het jaar. 

- Basis wordt gelegd (pedagogisch klimaat)

- Welbevinden van de leerling

- Veiligheid in de groep

Hoe: De mentor en docent hebben een belangrijke voorbeeldrol in de groepsvorming

- Kennis over de groepsfases

- Effectief klassenmanagement

- Voorspelbaar gedrag + consequent zijn

- Vaste schoolregels en klassenafspraken

- Sturing 

Wat: 

- Groepsvormende activiteiten

- 6 rollen van de leraar: gastheer, presentator, didacticus, pedagoog, afsluiter en coach

- school, leerling en ouder(s)

Mindmap

Jaarlaag 1) Hoofdstuk 1 de gouden weken                               

Jaarlaag 2) Hoofdstuk 2 kennismaking met de klas

Jaarlaag 3) De eerste weken t/m 3.4

Jaarlaag 4) De eerste weken 3.5 t/m 3.9

Presenteer je mindmap  (max  5 minuten per groep)

Spiegelmoment

Kwaliteitenspel

Elk groepje krijgt een aantal kwaliteitskaarten die ze onderling aan elkaar mogen uitdelen. 

Welke kwaliteit waardeer jij in je collega?

Ik geef jou deze kwaliteitskaart, omdat...

Kies 1 kwaliteit van jou die je hebt gekregen die je met het team wil delen.

Kwaliteitenmuur:
welk kwaliteit heb jij uitgekozen?

Wat is jouw succes(moment)werkvorm bij mentorraat?

Afsluiter

Aan het einde van de twee workshops heb je ervaren welke werkvormen je kunt inzetten in je les en met welk doel (the golden cirkel)

- 6 juni: The golden cirkel

- 13 juni: werkvormen ervaren en lessen ontwikkelen in je jaarlaag.

- datum nog te bepalen. Ervaren, ontwikkelen en delen

Op de Rientjes Mavo staan 4 pijlers centraal:

-> Je mag er zijn; laat jezelf zien en horen!

-> Wees nieuwsgierig; stel vragen en bedenk creatieve oplossingen!

-> We bouwen voort op wat goed gaat en leren van onze fouten.

-> We doen het samen; vraag hulp en geef hulp!