4V - Periode 3 - PA4 H1 Les 2 - GSE (23/26-01-2024)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Bienvenidos

Lessonup.app

(linkjes staat bij je eerste les Spaans van dit schooljaar) 

Paso adelante 4, Capítulo 1

¡Vamos de rebajas!

Programa

1. INFO / DEBERES
2. LEER: 'Dos tipos de look', ej. 7-8-9a (30m) / tussentoets inhalen
3. REFLEXIÓN + DEBERES

Vandaag: inhalers tussentoets periode 2

Objetivos (doelen)

Thematiek:

• Je leert communiceren over mode, stijl en marketing. Je leert ook de bijbehorende woordenschat.

Leesvaardigheid en Luistervaardigheid: 

• Je leert begrijpend lezen en luisteren bij teksten op uiteenlopende terreinen en je leert werken met verschillende typen vraagstelling en strategieen.

Grammatica: 

• Je leert hoe je zinnen korter kunt maken door het lijdend en meewerkend voorwerp te vervangen door een persoonlijk voornaamwoord, je leert welke tijd je gebruikt om voorspellingen, beloftes e.d. te doen (futuro).

INFO over toetsen

Informatie over de toetsen staat bovenaan de studiewijzer. 

Werkt een link op magister niet? Dan ga je zelf naar de studiewijzer op teams.

Formatief: Hoofdstuk 1, paragraaf ABC, in les 9 (27 feb of 1 maart 2024) 

Luistertoets: 4 maart 2024

Toetsweek: Leestoets

Portfolio (V):

• poster over jouw stijl in het Spaans
• boekje lezen, titel volgt
• VMBO-examen maken (in de les/huiswerk)

Los deberes fueron:

Leren: 

vocabulario B (p.52) + Lenguateca B (p.23)

Maken: 

• afmaken Paso adelante 4, Hoofdstuk 1, ejercicio 3 t/m 6 (oef. 6: je schrijft je antwoorden op in het Spaans) -> check oefening 5 -> oef 6 in tweetallen
• oef 2 mag wel, hoeft niet -> oef 2 op volgende pagina

Ejercicio 2

Voorbeelduitwerking:

Para mí, la moda es poco importante. Dedico mucho tiempo a mi apariencia, para estar guapa y en forma, pero la ropa me importa menos. No soy aficionada a la ropa de marca, ni a ropa muy cara.

¿Qué significa la moda para ti?
¿Es importante? ¿Por qué (no)?

LEER: Dos tipos de look (1)

HACER: Ejercicio 7-8

1. Orientación al texto (p.12): Lee las partes en negrita (vetgedrukt), en rojo etc.

2. Leer el texto en voz alta.

3. Hacer ejercicio 7ab.

4. Después: ejercicio 8 -> busca las nueve palabras en el texto para deducir el significado -> hacer ejercicio 8 en parejas.

              ¿Terminado?  Hacer ejercicio 9ab (= entrevista con tu compañero)

LEER: Dos tipos de look (2)

HABLAR: Ejercicio 9a (p.14), entrevista con tu compañero.

• Interview je  klasgenoot en noteer zijn/haar antwoorden in het Spaans, in correcte zinnen.
• Gebruik hierbij de Lenguateca B (p.23)!!! Lees alle zinnen goed en selecteer welke jullie kunnen gebruiken in het interview.

                                                                                     

Klaar? Schrijf oefening 9b in je schrift.

noteer minimaal 2 concrete
dingen die je hebt geleerd

Ben je tevreden over wat je hebt geleerd deze les?

😒🙁😐🙂😃

Deberes para la próxima clase

Estudiar: 

herhaal woordenlijst B (p.52 beide richtingen) + lenguateca B in beide richtingen

Hacer: 

oefeningen van de voorgaande les afmaken (oef 7-8-9a)

El objeto directo e indirecto (lv en mv)

ESTUDIAR: Gramática B, p. 16-17, bestudeer de stof zorgvuldig!

HACER: ejercicio 13, 14ab (c)