examentraining havo les 1

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Examentraining 

               Het is leuk als je je camera aanzet, zodat we je kunnen zien. Dit is niet verplicht.

               Zet je geluid alleen aan als je wat zegt.

               Wil je wat zeggen of vragen? Klik op het handje.

               In de chat mag je ook je vraag stellen of reageren.

               Zet de galerie/gallery stand aan om meer deelnemers tegelijk te zien.

Today

• Je staatsexamen
• Het college examen
• Vraagsoorten
• Huiswerkopdracht

Je staatsexamen

Het centraal schriftelijk eindexamen 

Het college examen:

- schrijfvaardigheid (les 2 en 3)

- mondeling (Les 4)

Het centraal examen

tekstboekje - 13 teksten

vragenboekje - 42 vragen

antwoordblad

hulpmiddelen: woordenboek eng-nl

What does a text consist of? 

Om deze vraag te beantwoorden, is het even belangrijk om te kijken naar de verschillende vragen die je tijdens een examen kunt krijgen. 

We zien vier verschillende soorten vragen die heel vaak gesteld worden:

1. Introductie van het onderwerp

2. Argumenten voor of tegen

3. Vragen van deskundigen

4. Voorbeelden

1. Introduction of the topic

• In een tekst wordt het onderwerp vaak in de eerste alinea geïntroduceerd.
• CITO stelt vaak vragen over het onderwerp
• Kijk goed naar de verschillende vragen die ze stellen, want ze kunnen op drie manieren worden gecategoriseerd

1. Introduction of the topic

 Vraag: Wat is de kern van alinea 1?

Antwoord: link met titel + plaatje

Wat zegt de titel en het plaatje jou? 

Het goede antwoord is 'C'

Want er staat 'spare', waarvan je misschien weet of aan hoe je het schrijft af kunt lezen dat het 'spaar' betekent. 'Wily' moet je misschien opzoeken, maar betekent 'sluw'. Dit is geen heel negatieve manier om een dier aan te duiden, dus daar kun je al uit halen dat de schrijver niet heel negatief is over de dieren. 

Let's do another one of these

Take a close look at what is actually being said in the text

What's the correct answer?

A

B

C

D

E

The correct answer is C  

But why?

1. Introduction of the topic

Okay, now we've looked at the simple question 'wat is de kern van alinea 1'.

That is one of the three possible questions you get in the beginning of a text. 

The other two options are: 

- Wat wordt er gezegd over ....? 

-Open vraag

Wat wordt er gezegd over ...?

Let op! CITO helpt je hier altijd op weg. De titel is in dit geval waarschijnlijk niet helemaal duidelijk en daarom geven ze je informatie in het gedeelte waarin ze zeggen 'over ...'. 

Let's look at an example

Cito geeft je de volgende informatie: alinea 1 gaat over vegetarisme en trekt daar een conclusie. 

Let's look at an example

The correct answer is: C

A: there are no harmful side-effects to vegetarianism. 

B: Not mentioned and not a conclusion.

D: It will not lead to more traffic. That is only mentioned to compare the emission.

Open vragen

Natuurlijk heeft CITO ook open vragen. 

Het is heel goed mogelijk dat de eerste vraag van de tekst een open vraag is. In dat geval zal CITO opnieuw veel interessante informatie geven. 

Waarom deze open vragen: omdat de titel moeilijk is. 

Wat gebruik je om het antwoord te vinden: 

de titel, de afbeelding en de informatie die je uit de vraag haalt.

voorbeeld

Je ziet dat de open vraag je best veel informatie geeft. Namelijk, dat de tekst gaat over het krimpen van de aantallen rode eekhoorns. Dat is belangrijke informatie die je zomaar cadeau krijgt. 

Goede antwoord: een antwoord met de volgende strekking:

een (pokken)virus (dat wordt verspreid door grijze eekhoorns)

of

een besmettelijke ziekte

What information does the question give you? Answer in Dutch or English. whatever you prefer.

What is the correct answer?

What is the correct answer?

Transparancy

Reform

Recreation

Racism

Something else

Different arguments

Argumentenvragen voor of tegen zijn niet per se een bepaald soort vragen, maar je moet ze in een tekst wel kunnen herkennen. Dat doe je door naar de grote lijn van de tekst te kijken en te kijken wat er daarover wordt gezegd. Is het iets dat de grote lijn ondersteunt, dan is het waarschijnlijk een argument voor. Is het iets dat de grote lijn tegenspreekt, dan is het waarschijnlijk een tegenargument.

Arguments in favor

Als je argumenten moet zoeken die voor het algemene idee achter een tekst pleiten, is dat niet zo moeilijk. 

Stel vast (of haal dit uit de eerste vraag) wat het algemene idee van de tekst is. Bepaal vervolgens wat de belangrijkste argumenten zijn voor de ideeën achter de tekst.

Counterarguments/ arguments against

Als je argumenten tegen het hoofdpunt van de tekst moet zoeken, is het belangrijk om naar onderstaand schema te kijken.

grote lijn ------------------------ maar, (tegenargument) ------------------------------> toch ------------------>

Ergens in dit 'schema' zul je het antwoord op de vraag vinden. Het hangt af van hoe je tekst eruit ziet waar je het zult vinden.

Misschien herinner je je de grote lijn van deze tekst nog van de vorige les: de aantallen rode eekhoorns krimpen. Nu moet je echter op zoek naar de grote lijn van deze alinea.

grote lijn ------------------------> maar, (tegenargument) ------------------------------> toch ------------------>

Schrijf het schema op. 

Schema

grote lijn ------------------------> maar, (tegenargument) ------------------------------> toch ------------------>

eekhoorns worden meer gegeten ------------------------> HOWEVER, eekhoornvlees is erg slank en bevat niet voldoende vet om ervan te kunnen blijven leven. 

Goede antwoord: B

 

Another example

Eerst doen we vraag 1, om in beeld te krijgen wat de grote lijn van de tekst is. Die is namelijk belangrijk om de tegenargument vraag te maken. 

CITO geeft je bij vraag 1 geen informatie over de grote lijn

grote lijn ------------------------> maar, (tegenargument) ------------------------------> toch ------------------>

grote lijn ------------------------> maar, (tegenargument) ------------------------------> toch ------------------>

er zijn steeds meer vrouwen die in de wetenschap actief zijn  ------------------------> BUT, progress has been slower than in other parts of society (then, a lot of examples follow)

Signal words 

Als je een contrast zoekt, moet je altijd aan de volgende verbindingswoorden denken: but, however, while, nevertheless, whereas. 

Iets speciaals met 'while', dit kan gebruikt worden als contrast, maar ook om aan te geven dat iets tegelijk met iets anders gebeurde (terwijl). 

Merk op dat CITO het vooral als contrast gebruikt!

Let's do one more example

On to the next topic

Expert questions

• Vragen van experts: wat zeggen ze?
• Bij expertenvragen gaat het om een soort expert die iets zegt over het onderwerp van de tekst. 
• Een expert kan zijn: een politieagent, een burgemeester, een wetenschapper, een politicus, een journalist, enz.

Expert questions - tips

1. Kijk wie de expert is (naam, beroep). De naam van de expert wordt vaak genoemd in de vraag. 

2. Zoek naar de aanhalingstekens " ". Wat tussen deze aanhalingstekens staat, bevat vaak het antwoord.

Expert questions

Belangrijk!

CITO moet altijd drie of vier mogelijke antwoorden verzinnen. Slechts één van die antwoorden is het juiste, dus moeten ze twee of drie foute antwoorden verzinnen. 

De foute antwoorden bevatten vaak dingen die in de tekst tussen aanhalingstekens staan!

Why is this an 'expert' question? How do you see that? 

Example

Practise on your own! 

https://www.examenblad.nl/examen/engels-havo-2/2018/havo?topparent=vg41h1h4i9qd

Read the text 'Cinderella is a fairy tale' and do the four corresponding questions. 

Question 15 is an introductory question. 

Question 16 and 18 are expert questions. 

Question 17 is an example-question, which we will discuss later.

Question 15

1. A
2. B
3. C
4. D

Question 16

1. A
2. B
3. C
4. D

Wie wordt door Viv Regan als voorbeeld genoemd van “the ugly
stepsisters of the commentariat” (alinea 2)?
Schrijf de naam van deze persoon op.

Question 18

What did you learn this lesson?

Are there things that are still unclear?

Homework for the next lesson:

Do the havo exam 2018

Next lesson: 

- we'll look at some questions

- The writing exam

Niet A: het is juist andersom: de dieren zijn gevaarlijker voor mensen

niet C: er is juist teveel hout

niet D: de dieren hebben de bossen nodig voor voedsel maar door de bomen krijgen de bessenstruiken geen kans 

Het antwoord is B