Argumenteren`par. 19 en 20

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4-6

Begrippen die je gaat leren:

• Standpunt en argument
  
• Tegenargument en weerlegging
• Feitelijke en waarderende argumenten
  
• Enkelvoudig, nevenschikkend en onderschikkende argumentatie
  

• Waarom moet je dit leren?
  
• Argumenteren maakt vanaf nu deel uit van alle toetsen leesvaardigheid en van het eindexamen. Bovendien is goed kunnen argumenteren een vaardigheid die je in het leven buiten school van pas zal komen!
  

Standpunt en argument

• De schrijver wil de lezer overtuigen van zijn standpunt: wat hij vindt over een bepaald onderwerp.
  
• Hij onderbouwt zijn standpunt met argumenten: redenen waarom hij dat standpunt heeft.
  
• Signaalwoorden standpunt: ik vind / daarom / volgens mij / kortom / wat mij betreft / dus

Tegenargument en weerlegging

Wanneer je een argumentatie van een ander wilt aanvallen kun je: 

Een tegenargument geven: dit is een uitspraak die laat zien dat een standpunt minder juist is 

• Deze tactiek heeft het meest zin bij feitelijke argumenten die waar zijn; die zijn     namelijk niet te weerleggen, dus val je het standpunt aan.
• Ik doe liever geen eindexamen (standpunt), want als ik slaag moet ik naar een andere school (feitelijk argument).
• Ik heb juist wel zin in het examen (standpunt), want ik heb echt zin in een nieuwe opleiding (waarderend tegenargument)

Tegenargument en weerlegging

Wanneer je een argumentatie van een ander wilt aanvallen kun je: 

Een argument weerleggen: je laat zien dat een argument onjuist of onaanvaardbaar

• Deze tactiek is vooral bruikbaar om waarderende argumenten en argumenten die niet zo feitelijk zijn als de spreker/schrijver ze presenteert aan te vallen.
  
• Ik doe liever geen eindexamen (standpunt), want ik kan niet goed tegen die spanning (waarderend argument).
  
• Dan wordt het voor jou belangrijk om te leren omgaan met die spanning (tegenargument), dan ga jij ook graag examen doen (standpunt).

Feitelijke en waarderende argumenten

Een feitelijk argument kun je controleren:

• Ik bestel liever een pizza, want bestellen is minder werk dan koken.
  
• Ik vind Parijs een leukere citytrip-stad dan Berlijn, want Parijs heeft meer musea.
  

Een waarderend argument kun je niet controleren:

• Ik bestel liever een pizza, want die diepvriespizza’s zijn niet te eten.
  
• Ik vind Parijs een leukere citytrip-stad dan Berlijn, want de gebouwen in Parijs zijn veel mooier.
  

• Signaalwoorden voor argumenten: want, namelijk, immers, bovendien, en, verder
• En dan nu even oefenen

a) Welk deel is het standpunt?

Het gaat straks regenen, ik zou maar een paraplu meenemen.

1. Het gaat straks regenen
2. ik zou maar een paraplu meenemen

b) Welk deel is het standpunt?

Drugs moeten helemaal gelegaliseerd worden, dan daalt de criminaliteit.

1. Drugs moeten helemaal gelegaliseerd worden
2. dan daalt de criminaliteit

c) Welk deel is het standpunt?

Gisteren lukte het je ook al niet: stop er nou maar mee!

1. Gisteren lukte het je ook al niet
2. stop er nou maar mee!

En kies nu of het argument feitelijk of waarderend is

a) Is het argument feitelijk of waarderend?

Je kunt het best een telefoonabonnement afsluiten bij Simpel, want die is het goedkoopste

1. feitelijk
2. waarderend

b) Is het argument feitelijk of waarderend?

Je kunt beter naar Albert Heijn gaan dan naar Lidl, want Albert Heijn heeft meer keuze.

1. feitelijk
2. waarderend

c) Is het argument feitelijk of waarderend?

Je kunt beter pizza's bestellen van Papa John's, want die zijn lekkerder dan die van Domino's

1. feitelijk
2. waarderend

Argumentatiestructuren

• Dit is een weergave van de wijze waarop in een tekst of tekstdeel  argumenten met elkaar en met het standpunt samenhangen
• Een standpunt kan onderbouwd zijn door één of meer argumenten: dit kan op verschillende manieren:
• Enkelvoudige argumentatie
• Onderschikkende argumentatie
• Nevenschikkende argumentatie
• Meervoudige (of gecombineerde) argumentatie

Enkelvoudige argumentatie

Een argumentatie die bestaat uit één standpunt en één argument (standpunt > argument).

Zij moet de opvolgster worden van onze coach

want zij heeft al veel ervaring.

Onderschikkende argumentatie

Een argumentatie waarin een argument wordt ondersteund door één of meer subargumenten (standpunt > argument > argument).

Zij is de juiste persoon voor die baan van boekverkoopster, 

want zij heeft ruime ervaring in die branche.

 

Ze heeft namelijk al twee jaar bij een Libris boekhandel gewerkt. 

Nevenschikkende argumentatie (onafhankelijk)

Bij een onafhankelijk nevenschikkende argumentatie gebruik je twee of meer argumenten. De argumenten zijn gelijkwaardig en kun je onderling van plaats verwisselen.

Nevenschikkende argumentatie (afhankelijk)

Bij een afhankelijke nevenschikkende argumentatie vormen twee deelargumenten samen een argument. De argumenten onderbouwen samen het standpunt. Alleen in combinatie hebben ze kracht (ze zijn van elkaar afhankelijk).

Nevenschikkend afhankelijk

                                   Ik ga niet studeren in Leiden

Mijn broer woont daar                                   en ik wil niet in dezelfde

                                                                                 stad wonen als mijn                                                                                             broer

meervoudige of gecombineerde argumentatie

• Een of meer van de nevenschikkende argumenten worden onderbouwd met een of meer onderschikkende argumenten
  

En weer even oefenen: je ziet zo de argumentatie en de structuren waaruit je kunt kiezen. De dia erna kun je je keuze invoeren 

1) Ik ben voor de maatschappelijke dienstplicht, want jongeren moeten discipline leren. Ook moeten ze leren dingen te doen voor een ander in plaats van voor zichzelf.

1) Het schema dat het beste past is:

1. op basis van vorige plaatje
2. op basis van vorige plaatje
3. op basis van vorige plaatje
4. op basis van vorige plaatje

2) De kans om met de opleiding tot artiest een baan te krijgen is klein. Daarom kun je er maar beter mee stoppen. Werkgevers zitten echt niet te wachten op gediplomeerde clowns of goochelaars.

 

2) Het schema dat het beste past is:

1. op basis van vorige plaatje
2. op basis van vorige plaatje
3. op basis van vorige plaatje
4. op basis van vorige plaatje

3) Liggend naar een liveconcert luisteren is echt anders dan wanneer je op een stoel zit. Je bent meer ontspannen en met je ogen dicht kun je beter luisteren, want je wordt nergens door afgeleid.

 

3) Het schema dat het beste past is:

1. op basis van vorige plaatje
2. op basis van vorige plaatje
3. op basis van vorige plaatje
4. op basis van vorige plaatje

4) Met zwemmen train je elke spier in je lijf. Bovendien belast je je eigen gewicht niet, want je drijft. Daarom is zwemmen de beste work-out voor je lichaam

 

4) Het schema dat het beste past is:

1. op basis van vorige plaatje
2. op basis van vorige plaatje
3. op basis van vorige plaatje
4. op basis van vorige plaatje

5) Ik wil dit jaar in de zomer graag weer naar Frankrijk, want het is een geweldig vakantieland. Het is er altijd mooi weer en de natuur is er werkelijk prachtig.

 

5) Het schema dat het beste past is:

1. op basis van vorige plaatje
2. op basis van vorige plaatje
3. op basis van vorige plaatje
4. op basis van vorige plaatje

6) Een verplicht energielabel voor reizen en vliegtickets is een goed idee, want dan wordt er vast minder gevlogen. Reizigers weten dan namelijk hoeveel milieuonvriendelijke stoffen vliegtuigen uitstoten.

 

6) Het schema dat het beste past is:

1. op basis van vorige plaatje
2. op basis van vorige plaatje
3. op basis van vorige plaatje
4. op basis van vorige plaatje

Einde