Par. 3.2 Samenleving en cultuur (1mh2 donderdag 5-02)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

Leerdoelen opschrijven

1. Welke sociale verschillen waren er in het Romeinse Rijk?

2. Welke rol speelden slaven in het Romeinse Rijk?

3. Hoe ging het met de economie in het rijk?

            Klaar? Lees "Het verhaal van Spartacus" op blz. 45

27/01 Par. 3.1 Van stadstaat tot wereldrijk

30/01 Par. 3.1 Van stadstaat tot wereldrijk

03/02 Par. 3.1 Van stadstaat tot wereldrijk

06/02 Par. 3.2 Samenleving en cultuur 

10/02 Par. 3.2 Samenleving en cultuur 

13/02 Par. 3.2 Samenleving en cultuur 

17/02 SO par. 3.1 en 3.2 

20/02 -

Voorjaarsvakantie

03/03 Par. 3.3 De opkomst van het christendom

06/03 Par. 3.3 De opkomst van het christendom

10/03 Par. 3.3 De opkomst van het christendom 

13/03 Par. 3.4 Romeinen en Germanen

17/03 Par. 3.4 Romeinen en Germanen

20/03 Par. 3.4 Romeinen en Germanen

24/03 Herhalen

Studiewijzer

TOETSWEEK 3

H4 par. 3.1 t/m 3.4

Programma

1. Huiswerk bespreken

2. Uitleg par. 3.2 

3. Leerdoelen beantwoorden

4. Opdrachten maken en bespreken

5. Afsluiten

Tijd over? Filmpje kijken

Huiswerk bespreken

Blz. 48 opdrachten 5, 8 en 9.

Pompeï

Op 79 n.C. werd Pompeï opgeschrikt door de uitbartsing van de Vesuvius. De stad werd eeuwelang verborgen onder een dikke laag larva en puin. De stad werd in de 18e eeuw opgegraven. 

2. Welke sociale verschillen waren er in het Romeinse rijk?

- Er was een landbouwstedelijke samenleving.

- Groot verschil tussen rijk en arm, vooral in Rome (1 miljoen inwoners)

-vanaf de 3e eeuw verkochten arme boeren hun grond aan rijke families en verhuisden naar de stad 

- grond was de belangrijkste bron van welvaart: daar werkten boeren en slaven. 

- Arme mensen leefden in lemen hutjes. 

Rijke families hadden een groot landbouwbedrijf waarop slaven werkten. 

Romeinse flat

Romeinse villa

• Rijke mensen leefden in villa's. 
• Mensen die het iets beter hadden, woonden in flatgebouwen van drie of vier verdiepingen. 
• Één op de tien mensen was slaaf. 

Hoe werd je slaaf?

• Slaven waren krijgsgevangenen en andere mensen die uit de veroverde gebieden waren weggevoerd en verkocht.
• Romeinen die schulden hadden en niet konden terugbetalen. 
• Slavernij was erfelijk: kinderen van slaven waren zelf ook slaven. 

2. Welke rol speelden slaven in het Romeinse Rijk?

Slavenij in het Romeinse tijd

• Slaven stonden te koop op de markt. 
• De meeste slaven werkten op landbouwbedrijven, in werkplaatsen en mijnen. 
• Slaven die de rijken bedienden werden goed behandeld.
• Slaven die als leraren, arts of architect werkten hadden niet slecht en werden goed behandeld. Ze waren wel bezit van iemand anders. 

Gladiatoren waren ook slaven.

Gevechten werden georganiseerden om het volk rustig te houden. Ze kregen spektakel en graan.

Van slaaf naar burger

• Slaven konden hun vrijheid krijgen van hun eigenaar of sparen om hun vrijheid te kopen. 

3. Hoe ging het met de economie in het rijk?

• Veel stadsbewoners werkten in de nijverheid (producten maken). Ze hadden ambachten (bijv. kleermaker/pottenbakker).
• Door de vrede in het Romeinse rijk bloeide de economie!
• Handelaren gebruikten munten als betaalmiddel. 
• Producten werden over zee, rivieren en wegen vervoerd en vervolgens op de markt, winkels en werkplaatsen in een stad verkocht.

Leerdoelen bespreken

1. Welke sociale verschillen waren er in het Romeinse Rijk?

2. Welke rol speelden slaven in het Romeinse Rijk?

3. Hoe ging het met de economie in het rijk?