Introductie

Introductie cultuur van Romantiek en Realisme
V5 - periode 2
1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
ArtSecondary Education

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 9 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Introductie cultuur van Romantiek en Realisme
V5 - periode 2

Slide 1 - Tekstslide

1. Hoe is de Mattheus Passion van Bach op de bijbel geinspireerd?

Slide 2 - Open vraag

Slide 3 - Video

Slide 4 - Video

2. Wat is GEEN verschil tussen beide uitvoeringen?
A
De vertaling van Jan Rot is niet letterlijk, het is een hertaling.
B
Er is een nieuw arrangement gemaakt voor een andere bezetting, met accordeon, contrabas, klarinet en piano (waardoor de klankkleur richting Argentijnse tango gaat).
C
De altpartij wordt gezongen door een vrouw in plaats van een man (wat overigens tegenwoordig vaak gebeurt).
D
Ritme is als muzikaal aspect in deze uitvoering niet echt hoorbaar hoorbaar (afgeleid van de tango) .

Slide 5 - Quizvraag

3. Noem 2 verschillen tussen Barok en Rococo en breng dit in verband met het bewind van Lodewijk XIV en Lodewijk XV

Slide 6 - Open vraag

Slide 7 - Video

Slide 8 - Video

4. Wat is geen verschil tussen de stukken van Bach en Scarlatti, waardoor de muziek van de laatste beter aansluit bij de style galante?
A
De instrumenten zijn onderling beter te onderscheiden.
B
De muziek van Bach is afwisselender wat betreft tempo en dynamiek.
C
De muziek wisselt vaker van klank en emotie.
D
De muziek van Scarlatti is afwisselender wat betreft tempo en dynamiek.

Slide 9 - Quizvraag

5. In stijl met de verlichting wordt er halverwege de 18e eeuw gewerkt aan een encyclopedie. Waarom wordt dit proces herhaaldelijk stilgelegd door kerk en adel?

Slide 10 - Open vraag

Slide 11 - Video

6. Wat is er in de ovale zaal in het Teylers museum te zien?

Slide 12 - Woordweb

7. Leg uit dat het stichten van het Teylers museum goed past bij de Verlichting

Slide 13 - Open vraag

8. Hoe past de architectuur van het expositiegebouw van Mark Dion bij het industriegebied?

Slide 14 - Open vraag

9. Dion laat geordende kennis zien en hoe deze wordt verzameld en verwerkt.
Geef van beiden een voorbeeld

Slide 15 - Open vraag

10. Er is een contrast tussen interieur en exterieur, beschrijf dit en geef aan wat het betekent

Slide 16 - Open vraag

11. De encyclopedie en het Teylers museum gaan ervan uit dat de wereld in kaart gebracht kan worden. Dion betwijfelt dit, hoe blijkt dit uit zijn werk?

Slide 17 - Open vraag

Slide 18 - Video

Slide 19 - Video

12. Mozart Haydn en Beethoven hebben geen dienst bij het hof maar moeten zich bewijzen aan een breed publiek, wat is GEEN gevolg van deze ontwikkeling
A
De componisten reizen minder, zoeken nietnaar een groter of nieuw publiek. Hierdoor ondergaat hun muziek minder invloeden uit verschillende landen.
B
Er worden (grote) concertzalen gebouwd.
C
Er wordt voor een groter publiek gespeeld, in grotere zalen, dat is een van de reden dat de bezetting van het symfonieorkest groter wordt.
D
De piano krijgt steeds vaker de voorkeur boven klavecimbel of pianoforte omdat hij meer dynamiek heeft.

Slide 20 - Quizvraag

Slide 21 - Video

13. Waarom zijn de machthebbers niet blij met opera Le Nozze de Figaro?

Slide 22 - Open vraag

14. Wat is geen kenmerk van bouwkunst in Rococo stijl?
A
Weelderige en sierlijke decoraties (vaak schelpmotieven).
B
de ruimtelijke indeling vervaagt (er is geen heldere kijk op constructies) door middel van stucwerk en schilderingen op wanden en plafonds.
C
Gebruik heldere, vrolijke tinten.
D
Aandacht voor spel met licht door grote vensters, veel spiegels, veel kristal.

Slide 23 - Quizvraag

15. Wat is GEEN kenmerk van classicistische schilderkunst
A
Een ruwe en persoonlijke hanteringswijze van materiaal.
B
Grote dramatische onderwerpen (ondersteund door grote gebaren)
C
Decor, kleding en onderwerpen verwijzen vaak naar de klassieke oudheid
D
Perfectie wat betreft perspectief en anatomie, volkomen in lijn met de voorschriften van de academie.

Slide 24 - Quizvraag

16. Welk aspect van klassieke muziek is NIET door Haydn, Beethoven en Mozart veranderd?
A
Ze ontwikkelen vast muzikale vormen, zoals de sonate en de symfonie.
B
Ze ontwikkelen muziek voor nieuwe bezettingen, zoals het strijkkwartet of symfonieorkest.
C
Ze introduceren compleet nieuwe instrumenten die eerder nooit aan het publiek getoond waren.
D
Tijdens deze eeuw wordt door hun toedoen de bezetting van het symfonieorkest groter.g

Slide 25 - Quizvraag

Introductie 19e eeuw
De 19e eeuw is de tijd van snelle technologische en maatschappelijke veranderingen, stoommachines industrialiseren steden, arbeidsomstandigheden en leefmilieu leveren in.
Kunstenaars vluchten uit het zware leven en nemen mensen mee in werelden vol sprookjes, natuur, en 'exotische' culturen.
Andere kunstenaars kiezen er juist voor de realiteit te tonen of laten zich juist inspireren door de veranderingen.

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Video

Deze vragen heb ik nog

Slide 28 - Woordweb

Hoe was deze les voor jou?
😒🙁😐🙂😃

Slide 29 - Poll