Literatuurgeschiedenis van de wederopbouw in Duitsland

Literatuurgeschiedenis van de wederopbouw in Duitsland
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Literatuurgeschiedenis van de wederopbouw in Duitsland

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Begrijpen van de literatuurgeschiedenis van de wederopbouw in de BRD en DDR.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over de literatuurgeschiedenis van de wederopbouw in Duitsland?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wederopbouwperiode
Herstel na WOII, politieke veranderingen en culturele ontwikkelingen.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Literatuur in de BRD (1949-1961)
Invloed van politieke situatie op literatuur, opkomst van 'Trümmerliteratur' en 'Gruppe 47'.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Literatuur in de DDR (1949-1965)
Socialistisch realisme, censuur, en de invloed van de Stasi op schrijvers.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Belangrijke schrijvers
Bertolt Brecht, Günter Grass, Christa Wolf, en Anna Seghers.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Interactieve discussie
Groepsdiscussie over de impact van politieke omstandigheden op literatuur.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Samenvatting van de belangrijkste punten en vragenronde.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.