GES P1-Week2-les2-4H

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

5.1 Renaissance

Periode 1

Week 2

Les 1

Introductie

4 HAVO 

Onze afspraken

1. In onze klas mag je altijd een vraag stellen. 

2. Huiswerk vormt de basis van onze lessen. (GES-SCHRIFT, READER)

3. Telefoon, airpods, koptelefoon zijn niet zichtbaar zonder mijn toestemming. 

4. Vertrouwen

Programma

1. Testen: Voorkennis leerdoel 2,3, 4 & 5 (15 min)

2. Een verhaal: Leerdoelen 6 & 7  (15 min) 

3.  Opdrachtenblad (40 min)

4. Nakijken (10 min)  

5. Leerdoel-test (leerdoel 6 & 7) (15 min)

De renaissance begon in Italiaanse steden als Venetië, Milaan, Rome en Florence (in de 15e eeuw). Geef drie redenen waarom de renaissance juist daar begon.

- Beschrijf het Middeleeuws mens & wereldbeeld
- Beschrijf het Mens & wereldbeeld van de Renaissance

Bekijk de school van Plato (Rafael-1509). Noem tenminste vier kenmerken die passen bij de Renaissance-kunst.

Bekijk de afbeelding. Welke kenmerken van renaissance-kunst herken je in het laatste Avondmaal (zie schilderij van Leonardo da Vinci)?

1. Klassieke onderwerpen
2. Levensechte figuren
3. Onderdelen van klassieke gebouwen
4. Perspectief met kleuren
5. Perspectief met lijnen

1. 2, 4 en 5
2. 1, 2 en 4
3. 3, 4 en 5
4. 2, 3 en 4

Welke 2 kenmerken van renaissance-kunst zijn in deze bron te zien?
1. onderwerp uit de klassieke mythologie.
2. onderwerp uit de Bijbel.
3. onderwerp uit dagelijks leven.
4. levensechte bewegingen.
5. aandacht voor anatomie.

1. 4 en 5
2. 1 en 2
3. 2 en 3
4. 3 en 4

Noem tenminste drie kenmerken die passen bij Renaissance-architectuur

De verspreiding over Europa (KA 20)

  Kenmerkende aspecten 5.1 

20 De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de

(week 2) 

klassieke oudheid

De tijd van de Grieken en Romeinen (tijdvak 2 - 3000 v.Chr. tot 400 n.Chr.) 

             Leerdoelen week 2 - Les 2 (KA 20) 

6. Je kunt een verklaring geven waarom de Renaissance zich verder verspreidde over Europa.  

7. Je kunt het uitleggen dat de Noordelijke Renaissance op een andere manier tot uiting kwam dan in het zuiden. 

Verspreiding Renaissance (doel 6)

• Kunstenaars/geleerden werden uitgenodigd door buitenlandse vorsten om kunstwerken/lezingen te maken en te geven.
  
  
• Door de uitvinding van de boekdrukkunst (1439) verspreidde de werken van de humanisten zich veel sneller door Europa. 
  

Noorden: Humanisme (doel 7)

Humanisme: geleerde die vanaf omstreeks 1500 klassieke teksten bestudeerde. 

(verschil) Ten Noorden van de Alpen: nauwelijks overblijfselen van klassieke oudheid.Richtte zich op de wedergeboorte van het oorspronkelijke christendom. 

Erasmus van Rotterdam: bestudeerde Christelijke teksten uit de oudheid. Ontdekte hierdoor fouten in de Christelijke leer. 

Opdracht

1. Maak het Renaissance-opdrachtenblad. 

2. Maak daarna de leerdoelen-opdracht. 

3. Niet af? Huiswerk. 

Op welke manier komt het 'humanisme' terug bij Erasmus?

Omschrijf het begrip "Humanisme"