Driehoekshandel en WIC

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

De driehoekshandel en de WIC

Lesdoel

Aan het eind van deze les kun je:

•  kunnen aangeven hoe de driehoekshandel verliep
• aangeven welke rol de driehoekshandel had binnen de slavenhandel / slavernij.
• uitleggen hoe de WIC een belangrijke rol speelde tijdens de driehoekshandel

Belang van dit onderwerp

• Vandaag de dag leven we in een geglobaliseerde wereld. Er is sprake van een wereldeconomie: gebieden over de hele wereld zijn via de handel met elkaar verbonden. Hoe is dit zo gekomen?
  

De WIC

1621: de West-Indische Compagnie 

• Handelsmonopolie
  
• Niet zo sterk als in de Oost: SP, PO, FR, ENG
• Deden mee aan de Tachtigjarige Oorlog

1628: Piet Hein. 

Vraag 6

El Mina slavenfort

Brazilië

Suriname

Video

NOS: Slavernijverleden (2:18)

Gebieden van de WIC

00:41

Waarmee kopen de Nederlanders slaven? (meerdere antwoorden mogelijk)

1. Textiel
2. Kruiden
3. Drank
4. Wapens

01:02

Waarom zouden slaven een brandmerk krijgen van de WIC?

01:19

Waarom zou een slavenhandelaar het erg vinden dat één van de slaven sterft?

1. Dat vindt hij helemaal niet erg
2. Dan kan hij deze niet meer verkopen
3. Hij leeft erg mee met de slaven
4. Dan moet het weer opgeruimd worden

Wereldeconomie

Vraag en aanbod over de hele wereld van invloed. 

Voorbeelden: thee in Europa (porselein), koffie, tabak, mode (kimono's). 

Gevolg? De kennis over de wereld werd steeds groter. Amsterdammer Willem Blaeu maakte kaarten en wereldbollen.

Extra uitleg nodig?