Design: schoen, ha, jaar 2

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Designopdracht

Handvaardigheid

Jaar 2 (Mavo/havo/vwo)

ASSEPOESTER'S WRAAK

LES 1

Deze les is voor een deel geleend van de openbare lessen. 

Voor contact over deze les, mail: [e-mail]

Waar denk je aan bij het woord design?

Wat is design?

Functioneel of decoratief ?

Vorm volgt functie (form follows function)

De vorm wordt bedacht op basis van de

functie van het product/idee. De vorm moet het gebruik dus niet

in de weg staan, maar juist duidelijk en makkelijk

maken (gebruiksdoel) , zo is een tas gemaakt

om spullen te dragen.

Functie volgt de vorm (function follows form)

De vorm van het object/gebouw/kledingstuk is belangrijker dan de functie ervan. De bruikbaarheid is minder belangrijk.

Wat is design?

Design = ontwerpen en vormgeven (van bijv. mode, spullen, verpakkingen, posters en nog veel meer).

Wat is vormgeving?

Vormgeving = het geven van vorm aan een idee met bijv. lijn, kleur, materiaal en vormen..

Soms is de vorm belangrijker dan de functie, soms is de functie belangrijker.

Soorten designers (ontwerpers)

• Mode ontwerpers
• Industrieel ontwerpers
• Product ontwerpers
• Game designers
• Grafisch ontwerpers
  (reclame/logo/poster)
• en meer.....!

JULLIE OPDRACHT:

Ontwerp een ludieke schoen die past in de tentoonstelling 'Cinderella's revenge'.

Je speelt in op de voorbeelden uit de kunsttentoonstelling 

"Cinderella's Revenge" (Assepoester's wraak). 

Je eindwerk is een ludieke schoen die past bij en mee kan doen in de tentoonstelling "Cinderella's Revenge".

Materiaal: karton, papier, papier-maché, oude schoenen...

Wat leer je?

Het creatief proces

Benoem hier kort het creatieve proces. Besteed hier afhankelijk van de klas (steeds) meer aandacht aan.

Wat leer je?

Het creatief proces

Fase	Omschrijving	Opdrachten
1. Oriëntatie (Verkenning)	Oriënteer jezelf op het onderwerp design en 'Assepoester's wraak' en verzamel plaatjes: wat vind jij mooi/interessant?	A) Sfeerblad
2. Onderzoek en experiment	Onderzoek jouw mogelijkheden: welke materialen, welk onderwerp en vormgeving? Test welk idee, materiaal, welke stijl en welke objecten het beste werken.	B) Ontwerptekening schoen C) Materiaalproefjes
3. Uitvoering	Maak je schoen!	D) Jouw schoen
4. Reflecteren/ Evalueren	Reflecteer op jezelf en met anderen.	Dit doe je tussentijds.
5. Presenteren	Presenteer je werk!	E) Presentatie van je schoen

-  OPDRACHTEN  -

OPDRACHTEN	FASES creatief proces	LESSEN	Weging
A) Sfeerblad	1: Oriëntatie (verkenning van onderwerp)	2/3	1x
B) Ontwerptekening schoen (schets)	2: Onderzoek en experiment	2	1x
C) Materiaal proefjes	2: Onderzoek en experiment	1/2	1x
D) Schoen	3: Uitvoering	6/8	2x
E) Presentatie	5: Presenteren	1	1x

-  BEOORDELING  -

De opdrachten worden beoordeeld aan de hand van de onderstaande criteria:

Ken jij alle rode dikgedrukte woorden al? Je vindt ze uitgelegd in de rest van de slides.

1. Creativiteit en originaliteit, eigen idee.

2. Aspecten van vormgeving zijn op een passende manier toegepast in werk. Het werk is op een ludieke manier vormgegeven.

3. Techniek: beheersing van materiaal, net en met aandacht gewerkt. 

4. Inzet, goed gebruik gemaakt van de lestijd, huiswerk gemaakt.

-  Vormgeving  -

Vormgeving = het vormgeven van een idee met bijvoorbeeld:

                                                    

                               

                materiaal     -           textuur      -         kleur          -       vorm

Extra:

Vormgeving

Voorbeelden uit de expositie "Cinderella's Revenge".

Wat zie je?

- vorm?

- functie?

Wat zie je?

- functie?

- textuur?

- product?

Wat zie je?

- vorm?

- materiaal?

Wat zie je?

- materiaal?

- vormgeving?

- LUDIEK -

 'speels, met het karakter van een spel, vrolijk'

De term wordt voornamelijk gebruikt om aan te geven dat een anders ernstige zaak op een speelse manier wordt uitgevoerd. 

Zo zal een ludieke actie opvallend (bedoeld) zijn en spraakmakend op een positieve manier.

'Luncheon In Fur',  Meret Oppenheim, (1936)

Wat zie je?

- functie?

- materiaal?

Interpreteer

- het idee?

- ludiek?

Meat dress, Lady Gaga (2010)

Opdracht 1: sfeerblad  

Maak een sfeerblad op A3.    wat - waarmee - hoe

Schrijf ideeën en inspiratie op voor een ludiek

(=speels, grappig, vrolijk, humoristisch) schoenontwerp.  

Laat op je sfeerblad in ieder geval dit zien:  ( 2-3 lessen )

- verschillende vormen voor een schoen (min. 3x)

- verschillende ideeën voor ludiek thema. (min. 3x)

- ideeën voor de vormgeving: kleur, vorm, textuur, materiaal

Wat is een sfeerblad?

Je maakt een sfeerblad, maar waarom doen we dat eigenlijk?

Je kan niet altijd goed vertellen wat je wilt maken met alleen woorden, dus gebruik je beeld.

Je hebt nog geen schets of vast idee, maar moet wel laten zien wat je ongeveer van plan bent. 

Het is dus een vorm van visueel communiceren (oftewel: een idee overbrengen zonder woorden, maar met afbeeldingen).

Wat is het verschil met een brainstorm?

Vooraf aan een sfeerblad komt meestal de brainstorm(fase): je krijgt een thema, maar je weet nog niet zo goed wat je wilt maken. Om ideeën op te doen, schrijf je alles op waar je aan denkt bij een bepaald thema. Vanuit daar kan je werken naar een sfeerblad.

D

-  huiswerk  -

Verzamel 6 afbeeldingen voor je sfeerblad en zet deze in Word document. 

Inleveren in magister opdrachten.

- docent print de foto's uit in kleur voor sfeerblad.

Designopdracht

Handvaardigheid

Jaar 2 (Mavo/havo/vwo)

ASSEPOESTER'S WRAAK

LES 2

Deze les is voor een deel geleend van de openbare lessen. 

Voor contact over deze les, mail: [e-mail]

Schoenen gemaakt van papier, karton en papier maché:

In de dia's hierna zie je voorbeelden voor schoenen die gemaakt zijn van papier maché.

vandaag: Starten we met inspiratie!

Textuur

Opdracht 2: De ontwerptekening 

Maak op A4/A3-papier een ontwerptekening voor jouw ludieke schoen. 

Er wordt gekeken naar: (2 lessen)

- Uitvoering, originaliteit, creativiteit, 'wow factor'.

- Afwerking, inzet, netheid.

Durf te dromen en toon moed en vertrouwen in je ontwerp!

    Ga over de top - teken details - je idee is zichtbaar - denk 'out of the box' - gebruik kleur!

-  De ontwerptekening  -

(schetsfase)

De ideeën in je hoofd ga je schetsen en uitwerken op papier. Je geeft hiermee je ideeën vorm (vormgeven).

Voor de vorm denk aan: vorm, textuur, materiaal én kleur, maat in cm.

Teken in ieder geval een zijaanzicht (groot) én een vooraanzicht van je schoen (klein),

Designopdracht

Handvaardigheid

Jaar 2 (Mavo/havo/vwo)

ASSEPOESTER'S WRAAK

LES 3

Deze les is voor een deel geleend van de openbare lessen. 

Voor contact over deze les, mail: [e-mail]

          -  materiaal proefjes  -

Je idee werkt misschien in je hoofd.

Maar wat je wilt lukt niet altijd in het echt.

Vooronderzoek met materiaal is

daarom belangrijk! 

- test je idee in het klein

- zodat je aanpassingen kan maken

- zodat je niet opnieuw hoeft te starten

- zodat je geen materiaal verspilt 

- meer kans van slagen

Opdracht: materiaal proefjes

Maak 3 materiaal proefjes. (1 les)

- voor kleur  - welke kleur? Hoe maak je deze kleur? Materiaal?

- voor textuur - materiaal? Hoe krijg je de textuur dat je zoekt?

- voor vorm (3d) - hoe werkt het materiaal? Waar let je op?

- huiswerk -

Bekijk beide video's, kijk goed naar de stappen hoe je een schoen maakt van papier maché.

- neem 1 schoen mee naar school om voor tape mal te gebruiken.   (zie video part 1)

Designopdracht

Handvaardigheid

Jaar 2 (Mavo/havo/vwo)

ASSEPOESTER'S WRAAK

LES 4

Deze les is voor een deel geleend van de openbare lessen. 

Voor contact over deze les, mail: [e-mail]

Opdracht: schoen maken!

Gebruik je ontwerptekening en maak je schoen van papier maché.  (6 lessen)

Materialen: schilders tape, karton, aluminiumfolie, papier maché, verf en andere materialen ter afwerking.