IB, College 16 december

• maatschappijeer
• HBO
• Studiejaar 1

Welkom bij IB, 16 december

Programma 16 december

WO III?

Geweld dat niet werd voorkomen (5.5)

Functionalisme: Weefsel verbeken? (5.4) 

Kijktip als voorwaarde

Lessenserie-opdracht

Korte quiz (brug naar)

Intro H7

WO III? En vredesoperaties

Vorige week al VN: Belang VN

waaronder: oorlogen voorkomen, zelfs WW III?

Klinkt mooi, maar:

*Drie generaties vredesoperaties:

*Verschil peacekeeping en peace enforcement

Vredesoperaties in ontwikkeling

1ste generatie: neutrale grensbewakers, 2x tevergeefs--> 'slap'

  

2de generatie: niet militaire aanwezigheid bij conflicten, bijv. humanitair, monitoring, zelfverdediging--> Frustrerend

3de generatie= 2de + groenhelmen, meer slagkracht door tegendreiging

-keeping or enforcement?

Enforcement is zónder toestemming

O.l.v. één grote lidstaat, of zelfs NAVO

Nasleep 'mislukte vredesoperaties'--> 

onenigheid en verlamming Veiligheidsraad

 Al het geweld voorkomen? (5.5)

Nasleep in Libie, maar ook Afghanistan en Irak:

Nieuwe regering, partijen blijven strijden (5.3, 5.4>5.5)

Wanneer is geweld gerechtvaardigd? 

Vier  vragen/ voorwaarden eind 5.5, de vierde is:

Proportionaliteit

Vgl. proportionaliteitsbeginsel in grondwet, EU, etc.

= zijn het nadeel en voordeel van een maatregel in balans? &

= Is het nadelige gevolg niet groter dan het beoogde doel?

Bijv. coronamaatregelen

https://mensenrechten.nl/nl/nieuws/noodzaak-van-2g-beleid-en-uitbreiding-coronatoegangsbewijs-onvoldoende-aangetoondhttps://mensenrechten.nl/nl/nieuws/noodzaak-van-2g-beleid-en-uitbreiding-coronatoegangsbewijs-onvoldoende-aangetoond

Functionalisme(5.4) 

Reactie op realisme:

Praktische SE- samenwerking:

Verbondenheid (low politics) ipv uitdaging (high politics): --> irrationeel om nog weefsel te verbeken? 

Relatie IO <--> IB

Kijktip

Joram

Volgende week

ieder in bestand?

Opdracht: Jullie lesonderwerpen

Onderwerpen verdeeld, maar nu?

Opdracht:

Wat weet je doelgroep van jouw onderwerp (A)?

Wat willen ze weten (B) en wat moeten ze weten?

15 minuten voor A,B en C over de 3 andere onderwerpen! 

Individueel, op 3 papiertjes (dus op elk papier ABC) 

Tijd over? Ook voor je eigen onderwerp!

Opdracht: Jullie lesonderwerpen

Klaar? 

1. Ga bij elkaar zitten van zelfde onderwerp.

Ontvang samen de antwoorden van je studiegenoten.

Vergelijk ze 10 minuten. Overleg wat opvalt, wat mist, 

wat je ermee kan, evt hoe je het verdeelt, etc.

2. Dan klassikaal samen bespreken.

3. Evt. orientatie-tijd.

Hoe kijk jij naar ontwikkelingssamenwerking?

1. Het is de plicht van rijke landen om arme landen te helpen.
2. Rijke landen moeten arme landen alleen helpen als er een ramp gebeurd is (noodhulp).
3. Ontwikkelingssamenwerking moet niet door rijke landen, maar door goede doelen/organisaties uitgevoerd worden.
4. Ik ben tegen ontwikkelingssamenwerking.

Start H7, O.S.

Zie 4 stellingen hiervoor: voor elke een onderbouwing.

Start andere presentatie O.S.?

Lezen 7.1 en 7.2