Les 17: §5.3 Energie in het verkeer / vermogen

• natuurkunde
• HBO
• Studiejaar 2

Vooraf

Voorkennis activeren, aansluiten vorige les, interesse opwekken

Voortgangsregistratie

Opgave 10, blz 109

Onderdeel b

Plaatje 2, 3 en 4

Geef de krachten en geef aan of de arbeid positief of negatief is.

Vorig les werd je gevraagd om na te gaan welk onderdeel van natuurkunde je het gemakkelijkst vindt/vond.
Geef hier aan welk onderdeel dat is en met "ja" of "nee" of je dat onderdeel ook aan je medestudent kunt uitleggen.

Doelen

De student:

• gebruikt de formules: P=W/t = E/t, P=Fv;
  
• onderscheidt vermogen en energie;
  
• beschrijft de relatie tussen luchtweerstand, snelheid en motorvermogen: Fl= kAv^2, P=kAv^3;
  
• schetst weerstand-snelheid grafiek;
  
• beschrijft de begrippen effectieve kracht en effectieve weg;
  
• hanteert W = F.s.cosα

Op welke manier zorg jij ervoor dat je tijdens het leren op schema blijft?

Wat is energie?

Wat is vermogen?

Instructie

Uitleggen, demonstreren, controle vragen stellen

Welk verband hebben luchtwrijving en snelheid

1. lineair
2. recht evenredig
3. kwadratisch
4. wortel

Een balletje van 1 kg rolt van A naar E. De hoogte is 5 m.
De helling is 18 m lang.

Hoe groot is de arbeid die de zwaartekracht verricht?

1. 50 J
2. 180 J
3. 10 J
4. 18 J

Botsing

massa persoon is 100 kg

snelheid auto is 72 km/h = 20 m/s

Botsing duurt 0,10 s

Bereken remweg

Bereken kracht op persoon

Toepassing

Oefenen, groepsopdracht uitvoeren, debatteren

Werken in groepje

Waar: in kanaal van groep

Tijd: 30 minuten, daarna terug naar "algemeen"

Wat:

Opgave 17, blz. 115

Opgave 26, blz. 116

Notulant groepje legt in 1 minuut uit wat groepje geleerd heeft.

Evaluatie

Samenvatten, herhalen, feedback vragen, vooruit blikken

Huiswerk

Maken formatieve toets hoofdstukken 1-5

De begrippen arbeid, energie en vermogen zijn mij

1. geheel duidelijk
2. duidelijk
3. nog niet duidelijk

Op welke manier zorg jij ervoor dat je tijdens het leren op schema blijft?

Differentiatie

Extra uitleg, uitdagen, plusopdrachten

Behoud van energie

In de volgende simulatie kun je kijken naar behoud van energie.

Deze simulatie gaat verder dan we in de vorige les gedaan hebben.

• Maak gebruik van de optie grafieken om de beweging van de skater te analyseren. Wat gebeurt er met de verschillende energieën gedurende de tijd?
  
  
• Daarnaast is er ook een mogelijkheid om een vrije baan te bouwen. Bouw een willekeurig baan, voorspel wat er gebeurt met de energieën en controleer of jouw voorspelling klopt.