Ontwikkeling van sociale vaardigheden bij kinderen

Wat weet je al over de ontwikkeling van sociale vaardigheden bij kinderen?
1 / 27
volgende
Slide 1: Woordweb

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Wat weet je al over de ontwikkeling van sociale vaardigheden bij kinderen?

Slide 1 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Ontwikkeling van sociale vaardigheden bij kinderen

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je de verschillende ontwikkelingsfasen van sociale vaardigheden bij kinderen begrijpen en kunnen uitleggen.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over de ontwikkeling van sociale vaardigheden bij kinderen?

Slide 4 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Reageren op stemmen en geuren: 0 tot 2 jaar
Baby's beginnen met het imiteren van geluiden en reageren op geuren, wat een vroeg stadium van zelfbesef en reactie aangeeft.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Een eigen 'ik' ontdekken: 2-4 jaar
Kinderen in deze leeftijdsgroep beginnen hun eigen identiteit te ontdekken, wat zich kan uiten in fantasievriendjes en een egocentrische benadering van de wereld.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Koppigheidsfase
Kinderen ervaren vaak een koppigheidsfase waarin ze hun eigen wil willen doordrijven, wat een normaal onderdeel is van hun ontwikkeling.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vriendschappen: 4 tot 6 jaar
Kinderen beginnen vriendschappen te vormen en leren over het ontstaan en onderhouden van relaties met leeftijdsgenoten.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inleven in anderen: 6 tot 9 jaar
Kinderen ontwikkelen empathie en leren zich in te leven in anderen, waardoor ze hun empathisch vermogen en identificatie met anderen vergroten.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Interactieve activiteit
Speel een rollenspel waarin de studenten situaties kunnen naspelen die empathie en identificatie vereisen.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
We hebben vandaag geleerd over de verschillende ontwikkelingsfasen van sociale vaardigheden bij kinderen en hoe ze leren omgaan met hun emoties en relaties.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Ontwikkeling van sociale vaardigheden bij kinderen

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je de verschillende ontwikkelingsfasen van sociale vaardigheden bij kinderen begrijpen en kunnen uitleggen.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over de ontwikkeling van sociale vaardigheden bij kinderen?

Slide 17 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Reageren op stemmen en geuren: 0 tot 2 jaar
Baby's beginnen met het imiteren van geluiden en reageren op geuren, wat een vroeg stadium van zelfbesef en reactie aangeeft.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Een eigen 'ik' ontdekken: 2-4 jaar
Kinderen in deze leeftijdsgroep beginnen hun eigen identiteit te ontdekken, wat zich kan uiten in fantasievriendjes en een egocentrische benadering van de wereld.

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Koppigheidsfase
Kinderen ervaren vaak een koppigheidsfase waarin ze hun eigen wil willen doordrijven, wat een normaal onderdeel is van hun ontwikkeling.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vriendschappen: 4 tot 6 jaar
Kinderen beginnen vriendschappen te vormen en leren over het ontstaan en onderhouden van relaties met leeftijdsgenoten.

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inleven in anderen: 6 tot 9 jaar
Kinderen ontwikkelen empathie en leren zich in te leven in anderen, waardoor ze hun empathisch vermogen en identificatie met anderen vergroten.

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Interactieve activiteit
Speel een rollenspel waarin de studenten situaties kunnen naspelen die empathie en identificatie vereisen.

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
We hebben vandaag geleerd over de verschillende ontwikkelingsfasen van sociale vaardigheden bij kinderen en hoe ze leren omgaan met hun emoties en relaties.

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 25 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 26 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 27 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.