Spelling Blok 3 (1/3)

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Ga rustig zitten, pak je leesboek en start met lezen!

Wat gaan we doen?

- Terugblik (7')

- Lesdoelen doornemen (3')

- Instructie  (5')

- Zelf aan de slag (20')

- Evaluatie (3')

Terugblik (3')

Bespreek met elkaar:

• Wat is het verschil tussen sterke en zwakke werkwoorden?
• Hoe moet je een werkwoord in de verleden tijd schrijven? (Wat zijn de       regels?)
• Noem 2 kenmerken van een voltooid deelwoord.
• Hoe moet je een voltooid deelwoord schrijven? (Wat zijn de regels?)

Klaar? Bedenk een zin met het werkwoord 'kijken' in de v.t., derde persoon, meervoud.

Lesdoelen (herhaling!)

Aan het eind van deze les...

• ...kun je de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd (t.t.) en verleden tijd (v.t.) vervoegen.
• ...kun je het voltooid deelwoord vervoegen.

De persoonsvorm is ALTIJD een werkwoord.

1. Juist
2. Onjuist

Noteer de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd:
Emma (verzenden) een e-mail

1. verzend
2. verzendt
3. verzent
4. verzentd

Is het onderstreepte werkwoord de persoonsvorm tegenwoordige tijd (pv tt) of het voltooid deelwoord (vd)?

Dat is nog nooit gebeurd!

_______

1. pv tt
2. vd

Even oefenen..

 Infinitief                         PV TT                                        Voltooid deelwoord                   

• Vermoeden            (ik)                                       
  
  
• Pinnen                      (jij)                                           
  
  
• Eten                           (wij)
  
  
• Snowboarden       (hij)

vermoed

gepind

gegeten

gesnowboard

vermoed

pint

eten

snowboardt

Zelf aan de slag!

- Maak opdr. 1 en 2 (blz. 135 - 136)

- Klaar? Kijk je werk na!

Had je alles goed? 

--> Maak de plusopdrachten (paars)

--> Verder lezen in je leesboek

Had je een paar foutjes in de opdrachten?

--> Maak de extra oefeningen (blauw)

--> Maak één van de plusopdrachten

Evaluatie

Extra oefening 

1. Persoonsvorm vinden in een zin

2. Ik-vorm maken

3. Persoonsvorm vervoegen in t.t. (1)

4. Persoonsvorm vervoegen in t.t. (2)

5. Persoonsvorm vervoegen in t.t. (3)

6. Persoonsvorm vervoegen in t.t. (4)

7. Persoonsvorm vervoegen in t.t. (5)

8. Persoonsvorm vervoegen in t.t. (6) -> meerdere oefeningen!

PV TT

Lees de theorie op blz. 24 én 25

Extra oefening 

1. De verleden tijd van sterke werkwoorden: oefening 1 & oefening 2

3. Persoonsvorm vervoegen in v.t. (1)

4. Persoonsvorm vervoegen in v.t. (2)

5. Persoonsvorm vervoegen in v.t. (3) 

6. Persoonsvorm vervoegen in v.t. (4) 

7. Persoonsvorm vervoegen in v.t. (5)

8. Persoonsvorm vervoegen in v.t. (6) -> scroll naar benedenen voor meerdere oefeningen!

PV VT

Lees de theorie op blz. 72 - 73

Extra oefening 

1.  Oefening voltooid deelwoord (laatste letter 't')

2. Oefening voltooid deelwoord (laatste letter 'd')'.

3. Oefening voltooid deelwoord -> meerdere oefeningen!

4. Oefening voltooid deelwoord (sterke ww'en).

5.  Oefening voltooid deelwoord (alles door elkaar).

  VD

Lees de theorie op blz. 74!

Plusopdrachten

1. Oefening verleden tijd van sterke én zwakke werkwoorden

2. Oefening verleden tijd van sterke én zwakke werkwoorden

3. Oefenen met de pv in de tegenwoordige tijd (t.t.) én verleden tijd (v.t.) van zwakke en sterke werkwoorden **

Plusopdrachten

1. Oefening persoonsvorm en voltooid deelwoord door elkaar 

2. Gebeurt of gebeurd?!

3. Invuloefening voltooid deelwoord 

4.  Maak de werkwoordspellingpuzzel (pv tt, pv vt en vd)

Plusopdrachten

Zoek uit waar het ezelsbruggetje 't ex-kofschip vandaan komt. 

De medeklinkers in ’t ex-kofschip zijn niet zomaar een samenraapsel van willekeurige letters: deze medeklinkers zijn met een reden gekozen. Waarom zit de b niet erin, of de z? Jij gaat dit uitzoeken en geeft er zo veel mogelijk uitleg en voorbeelden bij. 

• Werk de opdracht uit in Word of PowerPoint en deel dit met mij in OneDrive. 
  

Plusopdrachten

Vergelijk verschillende soorten uitleg en geef je mening.

Op internet staat op heel veel verschillende websites werkwoordspelling uitgelegd. Zoek minstens vier keer de uitleg en zet ze op volgorde: welke vind je het duidelijkst en welke het minst duidelijke? Leg uit waarom elke uitleg duidelijk/onduidelijk, handig/onhandig, volledig of niet is. Geef je mening zo duidelijk mogelijk.

• Werk je opdracht uit in Word of PowerPoint en deel dit met mij in OneDrive.