Reading Comprehension HAVO 2018-II
1 / 17
Lesduur is: 30 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Video
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
“Every Student Succeeds Act” (line 2)
How can the writer’s attitude towards this new law best be characterised?
How can the writer’s attitude towards this new law best be characterised?
A
as completely objective
B
as highly appreciative
C
as mildly mocking
D
as rather critical
Slide 9 - Quizvraag
“That is a gift for all children in our nation.” (laatste zin)
Maar voor welke kinderen vooral, volgens de tekst?
Geef antwoord in het Nederlands of citeer het juiste deel uit de tekst.
Maar voor welke kinderen vooral, volgens de tekst?
Geef antwoord in het Nederlands of citeer het juiste deel uit de tekst.
Slide 10 - Open vraag
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
What is the main point Emily Goldman makes on the topic of “high-end fashion houses ‘going green’”?
A
She claims it is a marketing trick that will increase sales.
B
She doubts whether it will boost the sale of ‘green’ products.
C
She expects it will greatly improve the industry’s image.
D
She thinks it will only make a marginal difference.
Slide 16 - Quizvraag
“the throw-away mentality” (regel 9)
Welke zin maakt duidelijk dat deze mentaliteit bewust door producenten gestimuleerd wordt?
Citeer de eerste twee woorden van deze zin.
Welke zin maakt duidelijk dat deze mentaliteit bewust door producenten gestimuleerd wordt?
Citeer de eerste twee woorden van deze zin.
