Project 8_De weg kwijt - week 2 (studio klas)

Project 8 - week 2

'De weg kwijt'
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
Project LiteMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 10 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 200 min

Onderdelen in deze les

Project 8 - week 2

'De weg kwijt'

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Uitleg symbolen
Spelelement

Zelfstandig werken aan één opdracht op jouw computer

Samenwerken en/of uitwisselen met een of meerdere klasgenoten

Goed doorlezen

Bestand(en) controleren op correctheid


Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoel
Week 2 van project 8: De weg kwijt

  • Je leert het het programma illustrator beter te beheersen (door de extra oefening)
  • Je leert te kijken naar een pictogram en die te verbeteren (doormiddel van je eigen fantasie)
  • Je leert plotten en plakken (door de uitvoering van het maken van wc bordjes)
  • Je leert wat goede bewegwijzering is (door de vragen te bedenken voor de toets)






Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toiletbordjes
Een WC-icoon is een symbool wat je maar al te vaak tegenkomt op straat en in gebouwen. Meestal zien ze er ook allemaal hetzelfde uit.
Maar het kan zoveel leuker! Je gaat voor deze week een eigen set WC-iconen bedenken en maken. Deze worden over de bestaande WC-iconen gehangen in de school. Je maakt deze iconen op twee PVC-bordjes van 15 bij 15 centimeter en beplakken met een geplot icoon.

Maar wat we eerst gaan doen, is inventariseren hoeveel bordjes er eigenlijk zijn? 
Daarbij heb ik de volgende verdeling gemaakt tussen de klassen:
A-klas: begane grond, D en E vleugel.
B-klas: begane grond, A en B vleugel.
C&D klas: eerste en tweede verdieping.

Omdat er wellicht te weinig bordjes zijn, gaan we ook de spiegels die in het toilet hangen meenemen. 
De docent stuurt een tweetal hiervoor naar de eerste en tweede verdieping.

Les van Penny

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeelden
Les van Penny

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht 4 - schetsen toiletbordjes
Stap 1: 
- Pak jouw dummy of een leeg vel papier erbij

Stap 2: 
-Maak kleine schetsjes van ideeën die jij hebt bij een wc-icoon. 
- Probeer ten minste 3 verschillende varianten te bedenken van een wc-man en –vrouw.

Stap 3: 
- Als je een leuk idee hebt voor een wc-icoon maak je een definitief ontwerp. 
- Teken twee vierkanten van 15 x 15 cm en daarin jouw idee van het wc-icoon. 
 - Vermeld, klein in een hoek, het geslacht dat het voorstelt.

Stap 4: 
Trek deze over met Fineliner.


Les van Penny
timer
45:00

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht 5 - WC icoon in AI maken
Je gaat nu jouw ontwerp maken in Illustrator zodat je deze kan plotten.

Stap 1: Pak jouw ontwerp erbij die je bij de vorige opdracht hebt gemaakt. Deze ga je nu namaken in Illustrator.

Stap 2: Maak een bestand van 15 bij 15 cm met twee tekengebieden. Maak in dit bestand de twee iconen van jouw ontwerp. Gebruik hierbij de basisgereedschappen (cirkel, rechthoek) en pathfinder.

Stap 3: Controleer of het bestand overeenkomt met jouw schets en maak deze dan plotklaar.

Stap 4: Sla je bestand op als .EPS bestand in de OneDrive. Gebruik in de bestandsnaam:
- Jouw naam
- De naam van de opdracht.

EXTRA NIVEAU 3
Niveau 3 maakt een foto van het toiletbordje en photoshopt hun ontwerp erin. 

Les van Penny
timer
50:00

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht 6: Theorie behandelen 
Vandaag gaan we de vragen bedenken voor de toets die volgende week volgt. 
De toets zal gaan over de theorie die je vandaag aangeleverd krijgt van je docent. 

De docent verdeelt de klas in de volgende groepen: 
groep 1: Kim - Senna - Stijn
groep 2: Niek - Jaden - Daisy - Rosa
groep 3: Osman - Roos - Sabine
groep 4: Maartje - Kay - Emma - Leon
groep 5: Bente - Siep - Tanysha
groep 6: Rick - Jesse - Dean - Chelsie

Ieder groepje krijgt een stuk theorie en ieder persoon bedenkt daarover 1 vraag met het antwoord erbij. De vragen verzamel je samen met de antwoorden in een word documentje en die mail je naar d.doorn@horizoncollege.nl
timer
50:00
Les van Debby

Slide 8 - Tekstslide

Materialen:
Potlood
Papier
Liniaal
Passer
Verf
Kwast
De docent maakt nu tweetallen op basis van leeftijd. Jullie mogen dus in een rij gaan staan op basis van je leeftijd.
Links de oudste van de klas en rechts de jongste van de klas. 

Jullie gaan samen zitten en de volgende vragen beantwoorden in een word documentje die je met elkaar deelt en in de OneDrive zet. 

• Wat gaf je plezier om aan deze opdracht te werken?
• Wat was minder of niet plezierig? Waar heeft dat mee te maken?
• Hoe heb je jezelf gemotiveerd voor deze opdracht?
• Waar ontmoette je barrières? Hoe ben je daarmee omgegaan?
• Noem een punt van vandaag dat je morgen beter gaat doen.

Verwerk dit in je verslag!

Reflectie
timer
10:00
Les van Debby

Slide 9 - Tekstslide

Materialen:
Potlood
Papier
Liniaal
Passer
Verf
Kwast
Verdieping
Opdracht: Ontwerp een wc bordje voor in de volgende situaties:

Kasteel - pretpark - dierentuin

Stap 1: Ga schetsen en maak van alledrie 1 variant. Zorg ervoor dat ook deze schetsen in je OneDrive terecht komen.
Stap 2: Werk 1 pictogram uit in illustrator.
Stap 3: Je bestanden zijn geüpload in je OneDrive.
Les van Debby

Slide 10 - Tekstslide

Materialen:
Potlood
Papier
Liniaal
Passer
Verf
Kwast