Ontwikkelingseducatie

Ontwikkelingseducatie en de wereld 




Het is maar hoe je het bekijkt…
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeHBOStudiejaar 2

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Ontwikkelingseducatie en de wereld 




Het is maar hoe je het bekijkt…

Slide 1 - Tekstslide

Wat schat je in...
Welk land heeft vorig jaar het Robofest wereldkampioenschap gewonnen?
Wedstrijd voor middelbare scholieren robotica

Slide 2 - Open vraag

Welke associaties heb jij bij
"De derde wereld"

Slide 3 - Open vraag

Vaak een negatief eenzijdig beeld...hoe komt dat?

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Lesdoelen

Jullie kunnen:



  • Activiteiten ontwerpen volgens de principes van ontwikkelingseducatie
  • De omgeving effectief de klas inhalen via filmpjes

Procesdoel: actualiseren kennis en inzicht over bestaansmiddelen, globalisering en klimaten


Slide 6 - Tekstslide

oorzaken eenzijdig beeld over de derde wereld?

Slide 7 - Tekstslide

Ontwikkeld-ontwikkelings...
welvaart en bestaansmiddelen

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

  • Anderen beoordelen a.d.h.v. eigen (on-)bewuste waarden, normen, ervaringen en omstandigheden
  • Waarden van eigen cultuur tot norm verheffen bij het beschrijven






     Badkamer...
     

Slide 10 - Tekstslide

Welke positieve, gewone, veelzijdige associaties kun je maken bij ontwikkelingslanden?

Slide 11 - Open vraag

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Wat klopt er niet aan deze kaart?

Slide 14 - Open vraag

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

+ Oppervlaktes worden zo getrouw mogelijk vormgegeven.
- Niet hoekgetrouw ,niet bruikbaar voor de scheepvaart

Projectie van Goode 1923, 
Handig?

Slide 17 - Tekstslide

Projectie van Winkel 192...
Voordelen: Landen niet erg vervormd

Nadelen: Nergens geheel oppervlakte & hoek en vormgetrouw

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Hoe geef je Ontwikkelingseducatie?

Slide 20 - Tekstslide

Ontwikkelingseducatie

  1. Laat zien hoe mensen in ontwikkelingslanden leven.
  2. Breng de veelzijdigheid van dat leven in beeld.
  3. Probeer het dagelijks leven echt “Vanuit het zuiden” te bekijken.
  4. Bekijk het vanuit een kind van dezelfde leeftijd als jouw klas

Slide 21 - Tekstslide

Een paar ezelsbruggetjes:
  • breng de grote diversiteit / variatie van het dagelijks leven in de ontwikkelingslanden in beeld.gebruik geen negatieve bijvoeglijke naamwoorden (primitief, curieus, passief, zielig, arm);
  • laat mensen van daar zelf aan het woord (bijv. d.m.v. interviews);
  • gebruik daarbij authentiek materiaal (foto’s, brieven, tekeningen, muziek, verhalen e.d.);
  • spreek niet over de Derde Wereld in termen van achterstand (ze zijn ‘nog’ niet zover);
  • verval niet in folklore;
  • laat zien dat je vaak niet kunt generaliseren voor een heel land (stad-platteland);
  • laat een vergelijking met Nederland niet vanzelfsprekend in ons voordeel uitvallen.
  • wees kritisch op goede doelenacties: help je echt en draag je niet teveel bij aan een negatief eenzijdig beeld.

Slide 22 - Tekstslide

Opdracht 

Je wilt de kinderen in je klas een beeld geven over hoe het leven voor een kind in een Afrikaanse sloppenwijk is. Daarvoor moet je een filmpje kiezen.
Welke zou je kiezen en waarom?

Slide 23 - Tekstslide

  • Sterke en zwakke punten
  • Welk gevoel geeft het filmpje je?
  • Waardoor komt dit (denk aan inhoud, kleur, muziek en perspectief)?
  • Welke negatieve en positieve beeldvorming ervaar je?
  • Welke geografische begrippen en kennis/inzichten geeft dit filmpje
  • Welke overeenkomsten en verschillen met leeftijdsgenoten in Nederland zie je?
  • link voor als het niet werkt
https://www.amnesty.nl/wat-we-doen/educatie/ontmoet-de-familie-muthuku-aflevering-5-naar-school



Slide 24 - Tekstslide

Beeldvormer filmpje
+ Haalt wereld goed de klas in 
+ Bruikbaar in  opening, instructie en verwerking 
! Informatiewaarde en actualiteit
! Veelzijdig, niet eurocentrisch
! Vanuit rolmodel
! Altijd met kijkvraag vooraf

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Link

Ontwikkelingseducatie en wereldburgerschap
4 Waarderen
  • Breng de veelzijdigheid van dat leven in beeld (multiperspectiviteit).
  • Bekijk het vanuit een kind van dezelfde leeftijd als jouw klas
  • Overeenkomsten met de leerlingen NL, 
  • Verschillen zoveel mogelijk zonder waardeoordeel en anders evenveel in het voordeel vallen van het andere land

Slide 27 - Tekstslide

Actieve participatie zie Its
  • groepen van 4-6
  • opdracht Europa
  • opdracht wereld
  • feedback over en weer
  • 6-10-2023 inleveren

Slide 28 - Tekstslide

Tips
  • Beginsituatie: wat kunnen kinderen al...qua kennis, relevante topo en Kaartvaardigheid
  • Didactisch model en vakdidactische werkvormen aardrijkskunde (zie Kijkwijzer en reader!)
  • Stap 1 en 2 (waarnemen en verklaren) vanuit voorbeeldlocatie:  
  • Bij EU bv. Nederland, stap 3 (herkennen/waar nog meer) vergelijken met andere EU landen
  • Bij wereld: Kenya, vergelijken met bv. landen met hetzelfde klimaat.
Neem de feedbackpunten, onderaan de opdracht serieus, ook al bij het ontwerp.

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide