Grandes Lignes 1 Mavo chapitre 2 luistervaardigheid + Tâche

• Frans
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Grandes Lignes chapitre 2:  l'école.

OVERZICHT Week 01: 4-8 januari: Grandes Lignes chapitre 2: school.

Grammaire + Parler + Écouter: Bron H, bron I, luistervaardigheid.

In de online lessen van deze week: 

- Les 1: formatief toetsje grammaire H = ontkenning oefenen in LessonUp  + afronden bron I.

- Les 2: Luistervaardigheid: formatief + Tâche chapitre 2: maken stap 1 en 2.

Les devoirs (huiswerk): 

- Faire (maken): exercices 34, 35, 36 bron I, via GL online.

- Faire (maken): Tâche stap 1+2, online of in je WB (pages 72+73).

- Apprendre (leren): bron I, page 35 TB + herhaal voca E,F,G pages 79-80 WB.

Programme leçon 2 de la semaine

Aujourd'hui, c'est ..?.., le ..?.. janvier.

Je kunt een luistertekst in het Frans over schoolzaken volgen, mbv begeleidende vragen.

Je kunt interview-vragen maken in het Frans, over schoolzaken.

Al geleerd: werkwoord op -er, kloktijden en woorden/zinnen over school, de ontkenning.

Faire aujourd'hui: Lesopening - meld je aan, laat jezelf zien + uitleg - 5 minutes.

1. Luistervaardigheid oefenen - zelfstandig, via LessonUp - 15 minutes.

2. Bespreken Tâche Parler - klassikaal - 5 minutes. 

4. Faire Tâche stap 1+2, online of in je WB (pages 72+73) -  zelfstandig, 15 minutes.

5. Lesafsluiting:  Wat heb je vandaag gedaan/geleerd? Heb je alles af?

https:

Luister het fragment 1 x helemaal.
Noteer de woorden die je herkent.

Wie praten er met elkaar in dit gesprek?

Op welk moment van de schooldag praten de twee leerlingen met elkaar?

Hoe laat is het als de les weer begint?

1. één uur
2. drie uur
3. half twee
4. twee uur

Ze praten over het schoolvak / de schoolvakken:

1. chemie
2. biologie
3. biologie en muziek
4. muziek

hoeveel docenten worden besproken?

1. 1
2. 3
3. 2
4. 4

Hoe heet de docent biologie?

1. Monsieur Dubois
2. Madame Dubois
3. Madame Dupont
4. Monsieur Dupont

Hoe heet de docent muziek?

1. Monsieur Dubois
2. Madame Dubois
3. Monsieur Dupont
4. Madame Dupont

Wat zegt de jongen over de docent muziek?

1. streng
2. aardig
3. streng en aardig
4. streng en niet aardig

Wat is er aan de hand?

1. De jongen heeft morgen toets biologie
2. Het meisje heeft morgen toets biologie
3. Beide hebben morgen toets biologie
4. Beide hebben vandaag toets biologie

De jongen vind biologie:

1. leuk maar moeilijk
2. stom en moeilijk
3. leuk en makkelijk
4. stom en makkelijk

Het meisje vind biologie:

1. leuk maar moeilijk
2. leuk en makkelijk
3. stom en moeilijk
4. stom maar makkelijk

EINDE VAN LUISTERVAARDIGHEID.

HIERNA KOMT EEN DIA MET EEN LINK NAAR DE TAAK: werk NIET via deze link, het is alleen bedoeld als voorbeeld.

De taak maak je naar keuze:

-Online, via magister-leermiddelen (zelf inloggen, niet via de dia: dat is slechts een voorbeeld). 

-In je werkboek: maak een foto als je klaar bent en plaats de foto MET JE NAAM in teams, opdrachten.

https:

Les devoirs

(het huiswerk)

HUISWERK:

Apprendre (leren): 

- bron I, page 35 TB

- herhaal voca E,F,G pages 79-80 WB.

- herhaal de kloktijden (bron F).

- herhaal de ontkenning (bron H).

Faire (maken):

-Tâche stap 1+2, online of in je WB (pages 72+73).