2TL 4.4 Een nieuwe leider Feniks

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 2

Welkom 2TL

• Zoek rustig een plekje in het lokaal
• Laat de iPad in de tas, pak wel je schrift

• Wacht rustig tot ik de les begin

Vandaag

• Herhaling 4.3 Hoop en wanhoop
  
• Duitsland in crisis... en hun redder komt eraan...
  
• Filmpje: opkomst van Hitler
• opdrachten §4.4:    1 t/m 4
• Wat hebben we vandaag geleerd?
  

Van welk land viel Duitsland schepen aan, waardoor die ook de oorlog verklaarde aan DU?

1. Rusland
2. Verenigde Staten
3. Engeland
4. Frankrijk

Welk land sloot in 1917 een wapenstilstand met Duitsland?

1. Engeland
2. Frankrijk
3. Rusland
4. Verenigde Staten

Wat stond er NIET in het verdrag van Versailles?

1. Duitsland mag nog maar 1.000.000 soldaten hebben
2. Duitsland moet herstelbetalingen doen
3. Duitsland moet 20% van het land afstaan
4. Duitsland mocht geen oorlogsvloot meer hebben

1 Wat gebeurt er als geld bijgedrukt wordt?

1. De waarde van geld daalt
2. De waarde van geld stijgt

2 Wat gebeurt er als geld bijgedrukt wordt?

1. Prijzen dalen
2. Prijzen stijgen

Waarom leende de VS geld aan Duitsland?

1. de VS wilde een nieuwe oorlog voorkomen
2. Duitsland zou dan producten van de VS kopen
3. Dit stond in het Verdrag van Versailles
4. de VS kreeg het geld met rente terug

1 Waarom is het leven in Amerika 'Good'?

1. Mensen kopen minder dan ze nodig hebben
2. Mensen kopen meer dan ze nodig hebben

2 Waarom is het leven in Amerika 'Good'?

1. Fabrieken produceren weinig en duur
2. Fabrieken produceren veel en goedkoop

Wat is een van de oorzaken van de economische crisis van 1929?

1. Mensen kochten minder spullen
2. Mensen kochten veel spullen op afbetaling
3. Fabrieken hadden te weinig producten op voorraad
4. De VS leende Duitsland te veel geld

Wat is de directe aanleiding tot de economische crisis van 1929?

1. Er ontstaat paniek op de beurs: mensen verkopen hun aandelen
2. Fabrieken hebben een te grote voorraad
3. Mensen kopen spullen op afbetaling

Hoe ontstaat er in Duitsland een grote crisis?

1. Frankrijk koopt geen producten van de VS meer
2. Duitsland weigert de herstelbetalingen te doen
3. De VS wilt het geleende geld terug

4.3 Hoop en wanhoop

1. Welke gevolgen had de Eerste Wereldoorlog?
2. Hoe ontstond de economische crisis van 1929?
3. Welke gevolgen heeft de economische crisis?

5 min de tijd om de vragen voor jezelf te beantwoorden. Bespreek je antwoorden met je buurman/vrouw.

Na 5 min bespreken we de vragen in de klas.

4.4 Een nieuwe leider

Communisme

• Rusland
• Bezit en rijkdom verdelen
• Bedrijven zijn van de staat/overheid
• Revolutie nodig om dit voor elkaar te krijgen

Fascisme

• Italie en Duitsland
• 1 leider neemt alle beslissingen
• Militarisme en nationalisme
• Oorlog en geweld toegestaan om dit voor elkaar te krijgen

Crisis in Duitsland

• Hitler profiteert van de wanhoop van het volk:

• Belooft werkgelegenheid
• Duitsland weer sterk en trots!
  
• Weg met het verdrag! (met name herstelbetalingen!!)
  

 

• NSDAP neemt fascistische standpunten over ...
  
  
• + voegt rascisme toe (op basis van afkomst)
  
  
• 1933: Hitler wordt minister-president
  

Stel, je was werkloos in de jaren '30. Er heerst crisis en je hebt geen geld. Hij belooft het beter te maken. Had jij op hem gestemd?

Aan het werk! §4.4

1. Wat:                §4.4: Maak alle opdrachten!
   
2. Hoe:                  Individueel de opdrachten op de iPad maken.
   
3. Hulp:                Overleg zachtjes met je buurman - of vrouw. Kom je er dan nog niet uit? Steek                             dan je hand op.
4. Tijd:                   10 minuten de tijd
   
5. Uitkomst:       De opdrachten zijn huiswerk.
   
6. Klaar:                Bekijk op Youtube het filmpje: Histoclips: Opkomst van Hitler (14.07min)

Begrippen uit deze les

• Verdrag van Versailles
  
• Crisis in Duitsland
• Economische crisis 1929
• Communisme
• Fascisme
• Rascisme
• NSDAP
  

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Afsluiting

Huiswerk: §4.4: alle opdrachten af

Ruim je spullen op:
- alle spullen in de tas
- tas op de grond
- geen mobieltjes

Wacht rustig tot de bel gaat;
- schuif dan je stoel aan en verlaat rustig het lokaal

Tot de volgende les! =)

Welkom 2TL

• Zoek rustig een plekje in het lokaal
• Laat de iPad in de tas, pak wel je schrift

• Wacht rustig tot ik de les begin

Vandaag

• Herhaling communisme, fascisme en hoe maakt Hitler gebruik van de Duitse crisis?
  
• 
  
• opdrachten §4.4:    1 t/m 4
• Wat hebben we vandaag geleerd?
  

Noem zo veel mogelijk kenmerken bij communisme

Noem zo veel mogelijk kenmerken bij fascisme

Hoe gebruikt Hitler de economische crisis in Duitsland om aan de macht te komen?

Hitler wordt dictator

• 1933: Parlementsgebouw in brand --> communisten?!
  
• Hitler krijgt tijdelijk de macht om ze aan te pakken.
  
  
• Zodra hij aan de macht is... schaft hij de democratie af! NSDAP nog enkel toegestaan...
  
  
• Alleenheerser in een totalitaire samenleving
  

Propaganda

• Reclame maken voor jezelf
  
  
• De ander zo zwart mogelijk maken
  

Aan het werk! §4.4

1. Wat:                §4.3: Maak opdracht af
   
2. Hoe:                  Individueel de opdrachten op de iPad maken.
   
3. Hulp:                Overleg zachtjes met je buurman - of vrouw. Kom je er dan nog niet uit? Steek                             dan je hand op.
4. Tijd:                   10 minuten de tijd
   
5. Uitkomst:       De opdrachten zijn huiswerk.
   
6. Klaar:                Bekijk op Youtube het filmpje: Duitse Hyperinflatie & het Dawesplan (3.37min)

Begrippen uit deze les

• Verdrag van Versailles
  
• Crisis in Duitsland
  
• Inflatie
• Dawesplan
• Economische crisis 1929
  
• NSDAP
• Communisme
• Fascisme
• Rassenhaat
  
• Dictator
• Totalitaire samenleving
  

Leg aan elkaar uit!

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Afsluiting

Huiswerk: §4.3 alle opdrachten af

Ruim je spullen op:
- alle spullen in de tas
- tas op de grond
- geen mobieltjes

Wacht rustig tot de bel gaat;
- schuif dan je stoel aan en verlaat rustig het lokaal

Tot de volgende les! =)