Antisemitisme NAZI DL (deel 2 + 3)

Les 1:

Uitleg (10- 15minuten)
Aan het werk (20 minuten)
Bespreken (5 minuten)
Gastsprekers (5 minuten)

Les 2:

Uitleg (10 minuten)
Video kijken (20 minuten)
Vragen bespreken (5 minuten)




  • Arische ras
  • Antisemitisme 
  • 3 fasen 
Endlösung
Vernietgingskampen 
Gevolgen Antisemitisme
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
M&MMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

In deze les zitten 26 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Les 1:

Uitleg (10- 15minuten)
Aan het werk (20 minuten)
Bespreken (5 minuten)
Gastsprekers (5 minuten)

Les 2:

Uitleg (10 minuten)
Video kijken (20 minuten)
Vragen bespreken (5 minuten)




  • Arische ras
  • Antisemitisme 
  • 3 fasen 
Endlösung
Vernietgingskampen 
Gevolgen Antisemitisme

Slide 1 - Tekstslide

Een kinderboekje uit de jaren '30 
Deze afbeelding stond in een kinderboekje 

  • Wie moet de man voorstellen? 
  • Wat doet de man? 
  • Is dit positief of negatief?
timer
1:00
Kijk kinderen, iets lekkers, maar dan moet je wel meekomen

Slide 2 - Tekstslide

Arische Ras 
  • Dit was het beste ras, volgens de NAZI's

  • Andere volken waren minderwaardig 

Slide 3 - Tekstslide

Anti Joodse maatregelen in NAZI Duitsland 
  • Wat is antisemitisme?​
Het discrimineren van Joden​

Verschillende fasen:​
  1. Verschil benadrukken 
  2. Afscheiden/isoleren​ van de rest van de samenleving
  3. Concentratiekampen (deporteren) 







De discriminatie van Joden nam steeds grotere vormen aan. Van klein naar groot...

Slide 4 - Tekstslide

Fase 1 
 Verschil benadrukken

  • Kinderen leren bijvoorbeeld op school dat Joden minderwaardig zijn
  • Kinderen leren dat Joden niet te vertrouwen zijn 

Slide 5 - Tekstslide

Kristallnacht: 1938
Een nacht waarin in heel Duitsland Joodse winkels en Synagogen verwoest worden 


Slide 6 - Tekstslide

Fase 2 
Afscheiden van de rest van de samenleving 

  • Joden mochten niet meer naar bepaalde zwembaden, parken, bioscopen, scholen 
Vanaf 1940 deze regels ook in NL. Waarom toen? 

Slide 7 - Tekstslide

Aparte wijken waar Joden moesten wonen

Slide 8 - Tekstslide

Fase 3 
Deportatie = wegvoeren

  • Joden moesten zich melden en werden per trein naar aparte kampen gestuurd 
  • Eerst werkkampen, later vernietigingskampen

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Devinitieve oplossing
  • 20-1-1942 Wanssee Conferentie:
Een definitieve oplossing voor het ‘joodse vraagstuk’.  
  • Endlösung;Adolf Eichmann
  • Zeven vernietigingskampen --> Polen. 
  • Via doorvoerkampen (waaronder Westerbork in NL)
  • Holocaust of Shoah.

Slide 11 - Tekstslide

Aan de slag!
Hiernaast staan allemaal vormen van antisemitisme 

Neem de tabel over en schrijf de vorm op de juiste plek


  • Auschwitz
  • Aparte Joden wijken
  • Verbod om in parken te komen
  • Kristallnacht
  • Joden zijn oplichters volgens Hitler
  • Westerbork
  • Davidster/ Jodenster
  • Verbod voor Joden om bioscoop te bezoeken
  • Joodse Getto’s (een stadswijk)
  • Joden hebben een grote neus volgens Hitler

Daarna bespreken!
timer
10:00

Slide 12 - Tekstslide

Opdrachten maken!

Maak opdracht 14, 15 en 16 (cursus 5.2)

Overleggen mag.

Is huiswerk!


timer
7:00

Slide 13 - Tekstslide

Nog vragen over de gastsprekers?
Heb je de vragen bij?
Algemene vragen?

Slide 14 - Tekstslide

Gevolgen van Antisemitisme 
  • Joden vluchten uit Duitsland 
  • Vanaf 1940 maatregelen ook in NL
  • Joden duiken onder  

Slide 15 - Tekstslide

Doorvoerkampen 
Werkkampen 

Slide 16 - Tekstslide

1942: de Endlösung 
Antwoord op de vraag van Hitler:
‘Hoe kom je zo snel mogelijk, zo goedkoop mogelijk en zo schoon mogelijk van alle tegenstanders van de staat af’

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Video

Video kijken (15 minuten)


Gezamenlijk lezen

Vragen beantwoorden

Daarna opdrachten bespreken (10 minuten)!


Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Video