Beeldverhaal 7 Les 2 INTERVIEW

• Mediawijsheid, begrijpend kijken, Filmeducatie
• Tekenen
• Basisschool
• Middelbare school
• Groep 7,8
• Leerjaar 1,2

Introductie

BEELDVERHAAL 7 Les 2 In deze les gaan we ons voorbereiden op het interview door de vragen te maken en te bespreken. We kijken naar enkele fragmenten uit een documentaire en bespreken deze kort.

Instructies

Lesdoelen:

- Leerlingen leren iemand interview vragen formuleren.
- Leerlingen leren vooruitdenken en plannen.

- Leerlingen leren luisteren.

Van kijken naar maken:

Door goede vragen te stellen komen interessante antwoorden naar boven. Als je naar de droom van je hoofdpersoon vraagt wil de kijker ook weten hoe en of die uitkomt!

Materiaal:

Werkboekje beeldportret uit les 1:
 interview A4 - potlood of pen

Tip: Met beeldbellen kun je ook mensen die verder weg wonen interviewen.

In deze les gaan we het interview met de hoofdpersoon voorbereiden

Trailer Beeldverhaal / Beeldportret

Let op: zet het geluid aan rechtsonder het fragment

• Filmplan

• Interviewvragen maken en filmen

• Portret  

• Animatie

Mini-documentaire over iemand's droom

Hier zien we nog even een overzicht van de stappen in deze serie lessen Beeldportret We gaan dus een mini-documentaire maken over iemands droom. Vorige keer hebben we punt 1 gedaan: het filmplan. Vandaag gaan we bezig met punt twee: de interviewvragen maken en het voorbereiden van het filmen van het interview met je hoofdpersoon

Filmplan

Interviewvragen maken en filmen

Portret

Animatie

Trailer Giovanni en het waterballet

We gaan nu kijken naar de trailer van de korte documentaire Giovanni en het waterballet. Deze documentaire is gemaakt door Astrid Bussink, die in de vorige les  tips gaf.

 Ik laat jullie dit voorstukje zien omdat de maker van deze documentaire ook een interview met hoofdpersoon Giovanni uit de film heeft gedaan. In de film heeft ze de vragen weggelaten en zien we alleen de hoofdpersoon met de antwoorden. Dit gaan jullie ook doen in je documentaire. Het is dus belangrijk dat je goede vragen verzint. Laten we kijken!

Welke vraag denk je dat de documentairemaker hier aan Giovanni heeft gevraagd? En waarom heft ze deze vraag gesteld?
Zou Giovanni dit uit zichzelf hebben verteld als deze vraag niet gesteld zou zijn?
Inventariseer de antwoorden en daag de leerlingen uit over de vraagstelling na te denken.

Doe hetzelfde bij dit fragment.

Interview met je hoofdpersoon

Interview met de hoofdpersoon

We zijn nu bij stap twee van je beeldportret: het interview met je hoofdpersoon. We gaan nu verder bespreken hoe je zo’n interview doet.

Een aantal tips voor je interview:

Tip 1: Bereid je vragen goed voor zodat je goed weet wat je gaat vragen. Oefen ze hardop en houd de vragen bij hand tijdens het interview

Tip 2: Stel open vragen, dus vragen waarop je niet alleen met ja of nee kunt antwoorden want dat is saai

Tip 3: Luister goed naar de antwoorden en vraag door als er iets interessants wordt verteld.

Tip voor de leerkracht: Geef een voorbeeld van een interview-vraag en -antwoord uit je eigen ervaring of bijvoorbeeld iets dat je hebt gelezen. Raad ze aan het interview op te bouwen, dus niet meteen naar de grootste droom vragen maar er langzaam naartoe werken. Het wordt vaak pas ėcht interessant als je een beetje brutaal bent en dóórvraagt. Durf het randje op te zoeken? Je wilt niet dat het saai wordt toch?

Eventuele hulpvragen die je aan de leerlingen zou kunnen stellen zijn bijvoorbeeld:

Wat is jouw eigen grootste droom?

Wat zou spannend kunnen zijn bij het interview?

Weet je al hoe je film zou kunnen aflopen?

Dit is het werkblad, daar vullen jullie straks de vragen op in, zodat je dit bij de hand kunt houden tijdens je interview. Eerst nog wat meer inspiratie.

Bedenk een paar vragen die je aan iemand kan stellen waardoor je iets te weten komt over de persoon die je gaat interviewen.

Of bedenk een manier hoe je kan doorvragen op ‘gewone’ vragen.

Je mag je best een beetje brutaal voelen bij een interview, dan worden de antwoorden ook verrassender.

Laten we even oefenen… jij vraagt iets aan mij dat niemand zou verwachten.

Schrijf je hoofdvragen en nog enkele andere vragen op. Oefen je vragen met iemand en bedenk of je met jouw vragen genoeg over je hoofdpersoon te weten komt.

We gaan nu een filmpje kijken van Basta TV. Hierin volgen we twee kinderen die gaan interviewen en ook nog wat handige tips voor je hebben.

De belangrijkste tips uit het filmpje nog even op een rijtje:  oefen hardop, stel open vragen, luister en stel iemand op zijn gemak.

Vul nu het werkblad interview in

AAN DE SLAG!

Nu hebben jullie heel veel tips en inspiratie gekregen. We gaan aan de slag! Pak je werkblad erbij

 

Je gaat het interview dus ook filmen. In dit filmpje een aantal tips hiervoor:

Tip 4: Zet de camera stevig neer, bijvoorbeeld op een statief, zodat het beeld rustig en stil is

Tip 5: Zorg dat er geen achtergrondgeluiden zijn, dus een stille omgeving, liefst binnen

Tip 6: Zet een timer op ongeveer 3 minuten, zo zorg je er voor dat je niet teveel gaat filmen

Als je niet kunt afspreken met de hoofdpersoon, bel diegene dan. Film de telefoon tijdens het gesprek en zet de telefoon op luidspreker. Als het interview op film staat kun je door naar de volgende stap: de animatie maken

Zorg dat je volgende les een (digitale) foto van je hoofdpersoon meeneemt.

KLAAR?

Klaar! Zorg dat je de volgende les een goede portretfoto van de hoofdpersoon bij je hebt. Dit kan een profielfoto van iemand zijn op je telefoon, het liefst een vooraanzicht.

Wil je weten hoe het nu met Giovanni is? Bekijk dan dit filmpje van ongeveer 5 minuten.

Volgende keer in Beeldverhaal Deel 7:

Les 3 PORTRET TEKENEN

In dit voorbeeldfilmpje is niet de droom geanimeerd maar een deel van het interview. Dit aangezien de documentairemakers de droom van de hoofdpersoon nogal saai vonden.