Workshop rol van de werkbegeleiders

 Rol van de werkbegeleiders in het leerplangesprek 
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

 Rol van de werkbegeleiders in het leerplangesprek 

Slide 1 - Tekstslide

Doel:
Werkbegeleiders ondersteunen in hun rol tijdens leerplangesprekken, zodat zij studenten effectief kunnen coachen en begeleiden, met behoud van de verantwoordelijkheid bij de student zelf

Slide 2 - Tekstslide

Doel van het leerplangesprek
De student monitoren. Wat heeft hij gedaan en wat gaat hij doen?

Slide 3 - Tekstslide

Wat is de rol van de werkbegeleider tijdens het leerplangesprek?

Slide 4 - Tekstslide

Hoe kan de werkbegeleider een coachende houding aannemen?
-Actief luisteren
-Open vragen
-Focus op sterke punten
-Stimuleer zelfreflectie
-Geef verantwoordelijkheid
-Veilige omgeving
-Rolmodel
-Ondersteun doelen
-Feedback


Slide 5 - Tekstslide

Wat voor vaardigheden moet de werkbegeleider hebben om deze rol te kunnen vervullen?

Slide 6 - Tekstslide

Coachingsvaardigheden

Effectieve vraagtechnieken: hoe stimuleer je zelfreflectie en eigenaarschap bij de student?
Feedback geven: constructief en opbouwend.
Signaleren van knelpunten en bespreken van mogelijke oplossingen.
Initiatief ligt bij de student!

Slide 7 - Tekstslide

Hoe bereid je je voorop het leerplangesprek? 

Slide 8 - Tekstslide

Stelling 1
Begeleiden en coachen is hetzelfde

Slide 9 - Tekstslide

Stelling 2
Ik verwacht van een beginnende student dat hij zelf de verantwoordelijkheid neemt over zijn leerproces

Slide 10 - Tekstslide

Stelling 3
De student moet wekelijks samenwerken met de werkbegeleider

Slide 11 - Tekstslide

Bespreek in groepjes:
- waar loop ik tegenaan als werkbegeleider? 
-wat heb ik nodig als werkbegeleider? 

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide