Beroepsopdracht 6B

• Zorg en Welzijn
• HBO
• Studiejaar 4

Pedagogische kwaliteit 

Beroepsopdracht 6

Christa Hakkenberg

Nicole Tesselaar

Inleiding 

Onderzoek over de pedagogische kwaliteit op een aantal punten:

• Ouderbetrokkenheid 
• Vormen van persoonlijkheid en zelfontplooiing van de leerling.
• Gezamelijke visie van het docententeam.

Stelling 1

Samenwerking tussen ouders en school is cruciaal voor de preventie van vroegtijdige schoolverlaters.

Uit onderzoek is gebleken dat ouderbetrokkenheid een goede invloed heeft op de schoolresultaten van leerlingen. Dit voorkomt dat hun kind voortijdig uitvalt op school. Hierbij is samenwerking tussen school, ouders en kind erg belangrijk.
(pedagogische driehoek)

Conclusie 

• Problemen in gedrag en prestaties bij leerlingen waarvan de ouders niet of nauwelijks betrokken zijn bij de school. 
• Goede prestaties worden geleverd door de leerlingen waarvan ouders wel betrokken zijn bij de leerprestaties van het kind.
• Van niet betrokken naar betrokken ouders waarin resultaten verbeterde van een leerling.
• Ouderraad --> leerling waarvan ouders in de ouderraad deelnemen zien weinig kans om onder bepaalde zaken uit te komen. 
  

• Mentor is de spil in het contact met ouders --> kent de thuissituatie en is vertrouwenspersoon van de leerling.
• School betrekt op allerlei manieren de ouders bij de prestaties en groei van hun kind --> ouders komen hierdoor bijna niet onder de ouderbetrokkenheid uit.

Zonder betrokkenheid van ouders is de kans dat een leerling vroegtijdig uitvalt groot. 

Stelling 2

Iedere docent is verantwoordelijk voor het vormen van de persoonlijkheid en zelfontplooiing van een leerling.

In onderwijs 2032 staat beschreven dat de docent verantwoordelijk wordt geacht om bij te dragen aan het vormen van de persoonlijkheid en de zelfontplooiing van een leerling. Dit is belangrijk om de leerling deel te laten nemen aan de maatschappij. 

Conclusie 

• Puberbrein nog volop in ontwikkeling --> gevolgen van gedrag niet goed te overzien --> hulp nodig.
• Docent geeft het goede voorbeeld.
• Leerling ruimte geven om fouten te maken en deze te corrigeren.
• Onderwijs 2032.
• Jong adolescenten op een goede manier laten meedraaien in de maatschappij.
• Van traditioneel gezin naar werkend gezin --> leerling op zichzelf aangewezen. 
• Het geven van complimenten en het zien van een leerling door de docent. 
  

Iedere docent is zeer belangrijk voor het vormen van de persoonlijkheid en zelfontplooiing van een leerling. Leerlingen leren door het schoolleven met mensen omgaan. Als zij hierin ook nog het goede voorbeeld krijgen van docenten, de ruimte krijgen om fouten te maken en deze te corrigeren met behulp van de docent, draagt dit bij aan de positieve groei van de leerling.

Kortom: het is belangrijk dat de leerling gezien wordt. 

Stelling 3

Het is belangrijk dat het docententeam een gezamenlijke visie heeft.

Uit onderzoek is gebleken dat het belangrijk is dat het docententeam een gezamenlijke visie heeft en dit uitdraagt naar ouders en leerlingen. Zodat ouders, leerlingen en de school weten waar ze aan toe zijn en geen ruimte vinden voor de perverse triade -> uitspelen van docenten onderling.

Conclusie

• Leerlingen hebben behoefte aan regelmaat en structuur.
• Leerlingen weten door het stellen van regels en het overbrengen van een visie wat er van ze verwacht wordt.
• Leerling staat centraal.
• Om veiligheid, rust, éénheid, reinheid, regelmaat en voorspelbaarheid te creëren, is er een duidelijke visie nodig naar de leerlingen toe. 
• Ouders betrekken bij de visie --> duidelijkheid wat er verwacht wordt. 
• Vmbo leerlingen --> leerprestaties minder --> complimenteren op gedrag. 

De visie van het Kalsbeek College 

“Het Kalsbeek College is meer dan een school. Wij willen een plek zijn waar een leerling kan groeien zoals hij dat wil. In kennis, maar ook als mens.”

De visie van het PCC

“Om een volwaardig, gelukkig en succesvol deelnemer in de maatschappij te zijn, heeft elke leerling naast vakkennis en vakvaardigheden ook persoonlijke kwaliteiten nodig.” 

Aanbevelingen

Door de visie samen met het personeel te ontwikkelen, kan het personeel de visie beter uitdragen omdat zij hierachter staan en mede ontwikkeld hebben.

PCC --> werkgroepen visie ontwikkelen