Leerjaar 1 - GV3 - introductieweek 2
1 / 11
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Sta bij de deur en laat de klas binnenkomen. Probeer met iedereen even oogcontact te maken.
Laat ze zitten waar ze willen maar hussel direct zodra iedereen zit.
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Terugblik vorige dag/les, wat heb je onthouden?
Slide 3 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leren leren
Leerlingen leren plannen
Vertel waarom goed voorbereid zijn het halve werk is. Laat ze vooruit kijken in Magister.
Dit onderdeel is een mooi onderdeel naar de volgende mentorles: leren leren
Slide 5 - Tekstslide
Instructie docenten:
Doel: groepsactiviteit
1. pak een A-4 blad.
2. 1 leerling houdt het blad boven het hoofd en laat het vallen. Tegelijkertijd noemt hij/zij een naam.
3. Die leerling moet hem vangen, dan mag het blad doormidden.
4. Kleinste blad wint!
Benodigdheden:
- wit A4 papier
Slide 6 - Tekstslide
Instructie docenten:
Doel: leerlingen vertellen over zichzelf
Maak een eigen Wie-ben-ik-formulier
1. Deel wit A4-papier uit
2. Geef een paar voorbeelden
3. Laat leerlingen erop schrijven wat over zichzelf kwijt willen
4. Bespreek klassikaal
Benodigdheden:
- wit A4 papier
- potlood/kleurpotloden/stiften
Slide 7 - Tekstslide
Instructie docenten:
Doel: elkaars namen leren kennen.
1. laat leerlingen een rebus maken van zijn/haar (volledige) naam. Probeer van je eigen naam ook een rebus te maken als voorbeeld.
2. Wanneer de rebussen klaar zijn kun je deze kopieren. Volgende les kunnen leerlingen de rebussen oplossen en de namen raden.
Benodigdheden:
- wit A4 papier
- potloden/kleurpotloden
Slide 8 - Tekstslide
Instructie docenten:
Dit spel kan makkelijk tussendoor en vaker herhaald worden.
Doel: namen onthouden
1. Maak een speelveld en laat de groep door elkaar staan (kan ook snel tussendoor zittend aan tafeltjes)
2. Doe het eerst zelf voor; neem een leerling in gedachten.
3. Leerlingen mogen alleen gesloten vragen stellen (te beantwoorden met ja/nee). bijv: is het een jongen?
4. Ze moeten raden met: is het....(naam)?
5. Geef nu leerlingen de beurt
Spelregels:
- let op veiligheid; kap vervelende vragen direct af.
Slide 9 - Tekstslide
Instructie docenten:
Doel: leerlingen vertellen iets over zichzelf en het oefenen van handen opsteken.
Dit spel kan vaker herhaald worden en is makkelijk om snel te doen.
1. Laat leerlingen 2 waarheden en 1 leugen over zichzelf vertellen.
2. De klas mag raden wat de leugen is.
3. Probeer te stimuleren om de keuzes uit te leggen. Bijv. kun je aangeven waarom je denkt dat stelling 1 waar of niet waar is?
Spelregels:
- let op veiligheid; zorg dat iedereen een keer aan de beurt komt met vragen.
- laat leerlingen de hand opsteken voordat ze roepen
Slide 10 - Tekstslide
Instructie docenten:
Doel: leer elkaars namen kennen
1. Blaas een ballon op
2. Maak een speelveld en laat de groep op de grond zitten
3. De eerste leerling gooit de ballon omhoog en roept de naam van een leerling, deze staat op en probeert de ballon hoog te houden
4. Wanneer iedereen geweest is, is het spel af.
Variatietip:
laat 2 groepen tegen elkaar speen
Spelregel:
- een naam mag maximaal 1x aan de beurt komen
Benodigdheden:
- ballon
Slide 11 - Tekstslide
Nabespreking les
Doel: ervaringen uitwisselen, lesdoelen evalueren, voorbereiden op de volgende lessen.
Geef leerlingen de beurt door aan het rad te draaien, zij zijn als het goed is nog ingelogd. Zo niet, laat ze even snel inloggen.
