week 12 2024 klas 2 Kapitel 8 Hören, Modalverben, Sprechen p/k/t

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Guten Tag

Wie geht es euch?

• jas in de kluis of op de kapstok
• pet/muts/capuchon af
• oortjes uit
• laptop dicht op tafel
• boek/schrift/pen op tafel

Was machen wir heute?

Grammatik: die Modalverben

Lernziele:

Am Ende dieser Stunde: .....

• ken ik de betekenissen van alle modale werkwoorden en het werkwoord 'wissen';
• Kan ik  modale werkwoorden n het werkwoord 'wissen' op de juiste manier vervoegen; 
• kan ik de Modalverben in een zin gebruiken.

Aber zuerst.....ein Filmchen!

www.zdf.de

Wat zijn Modalverben?

 Dit zijn hulpwerkwoorden die in een zin een extra lading/betekenis aan een ander werkwoord geven.

Ik kan goed schaatsen, ik moet werken, mag ik iets vragen?

In het Duits zijn dit de werkwoorden dürfen, können, mögen, müssen, sollen, wollen en wissen. 

Beispiele

Du musst jetzt Hausaufgaben machen.

Du kannst jetzt Hausaufgaben machen.

Du willst jetzt Hausaufgaben machen.

Du sollst jetzt Hausafgaben machen.

Du darfst jetzt Hausaufgaben machen.

Du magst jetzt Hausaufgaben machen.

wissen	weten
dürfen	mogen, toestemming
können	kunnen
mögen	lusten, houden van
müssen	moeten, noodzakelijk
sollen	moeten, bevel
wollen	willen

Er zijn 2 kenmerken!

1: de klank (klinker) verandert in het enkelvoud (= ich, du en er/sie/es) (behalve bij sollen!)

2: de ich- en de er/sie/es- vorm zijn gelijk en krijgen GEEN uitgang!

Konjugation von Modalverben im Präsens

	müssen	können	wollen	sollen	dürfen	mögen	wissen
ich	m u ss	k a nn	w i ll	soll	d a rf	m a g	w ei ß
du	m u ss t	k a nn st	w i ll st	soll st	d a rf st	m a g st	w ei ß t
er/sie/es	m u ss	k a nn	w i ll	soll	d a rf	m a g	w ei ß
wir	müssen	können	wollen	sollen	dürfen	mögen	wissen
ihr	müss t	könn t	woll t	soll t	dürf t	mög t	wiss t
sie	müssen	können	wollen	sollen	dürfen	mögen	wissen
Sie	müssen	können	wollen	sollen	dürfen	mögen

An die Arbeit!

An die Arbeit:

Was?     Online: Kapitel 8 Aussehen: E: Grammatik: 

               Aufgaben 16 bis zum 20

Wie?      selbstständig, am Laptop

Hilfe?    Die Grammatik auf Seite 78

Zeit?      25 Minuten
Fertig?  StudyGo: woorden hoofdstuk 8 leren

Lernziele erreicht?

• ken ik de betekenissen van alle modale werkwoorden en het werkwoord 'wissen?
• Kan ik  modale werkwoorden n het werkwoord 'wissen' op de juiste manier vervoegen?
• kan ik de Modalverben in een zin gebruiken?

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Tschüss!

Bis zum nächsten Mal!

Guten Tag

Wie geht es euch?

• jas in de kluis of op de kapstok
• pet/muts/capuchon af
• oortjes uit
• laptop dicht op tafel
• boek/schrift/pen op tafel

Was machen wir heute?

• Hören 
• Landeskunde
• Wortschatz

Lernziele dieser Stunde:

Am Ende dieser Stunde:.....

..... kan ik relevante informatie uit een korte radiouitzending  

      begrijpen;

..... weet ik wat synchroniseren is;

..... heb ik nieuwe woorden geleerd over kleding en eruit zien. 

An die Arbeit!

Aan het werk:

Was?    Kapitel 3: Aussehen: C: Hören

              Aufgabe 9

Wie?     zusammen, im Buch

Hilfe?    keine

Zeit       10 Minuten
Fertig? macht Aufgabe 10

               

 

An die Arbeit!

Aan het werk:

Was?    Kapitel 3: Aussehen: C: Hören

              Aufgabe 11

Wie?     selbstständig, im Buch

Hilfe?    keine

Zeit       8 Minuten
Fertig? StudyGo woorden Kapitel 3 leren

               

 

Lernziele erreicht?

..... kan ik relevante informatie uit een korte radiouitzending

      begrijpen

..... weet ik wat synchroniseren is?

..... heb ik nieuwe woorden geleerd over kleding en eruit zien?

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Tschüss!

Bis zum nächsten Mal!

Guten Tag

Wie geht es euch?

• jas in de kluis of op de kapstok
• pet/muts/capuchon af
• oortjes uit
• laptop dicht op tafel
• boek/schrift/pen op tafel

Was machen wir heute?

• lezen

Lernziele:

Am Ende dieser Stunde:.....

..... kun je een eenvoudige tekst over kleding begrijpen;

..... ken je de betekenis van de woorden uit de Lernliste D-N: D:

      Lesen

Aber zuerst.....ein Filmchen!

www.zdf.de

An die Arbeit!

An die Arbeit: 

Was?  D: Lesen: Aufgabe 12 und 13

Wie?   selbstständig, im Buch

Hilfe?  die Lernliste D auf Seite 97 und ein Wörterbuch

Zeit?    30 Minuten

Fertig? StudyGo: die Wörterliste Kapitel 3 lernen

Lernziele erreicht?

..... kun je een eenvoudige tekst over kleding begrijpen?

..... ken je de betekenis van de woorden uit de Lernliste D-N: D:

      Lesen?

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Tschüss!

Bis zum nächsten Mal!

Was machen wir heute?

• Sprechfertigkeit

Lernziele:

Am Ende dieser Stunde:.....

..... kun je de -p-, -t- en -k- goed uitspreken;

..... kun je vragen stellen en antwoord geven over kleding en 

       uiterlijk

Die Aussprache

K

P                 deze klanken spreek je uit

T                  met een -h- erachter

An die Arbeit!

An die Arbeit: 

Was?  Sprechen: Aufgabe 27 und 28 (vorlesen)

Wie?   zuzweit (in tweetallen)

Hilfe?  Die Ausspracheregeln auf Seite 84

Zeit?    5 Minuten

Fertig? StudyGo: die Wörterliste Kapitel 7 lernen

An die Arbeit!

An die Arbeit: 

Was?  Sprechen: Aufgabe 29: Gespräch hören

Wie?   selbstständig

Hilfe?  keine

Zeit?    5 Minuten

Fertig? weiter mit den Sprachmittel

An die Arbeit!

An die Arbeit: 

Was?  Sprachmittel lesen und Aufgabe 31 machen

Wie?   zuzweit (in tweetallen)

Hilfe?  die Sprachmittel auf Seite 86

Zeit?    5 Minuten

Fertig? StudyGo: Wörter Kapitel 8 lernen

Lernziele erreicht?

..... kun je de -p-, -t- en -k- goed uitspreken?

..... kun je vragen stellen en antwoord geven over kleding en

       uiterlijk?