1.1 Grammar

• Engels
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

	Vak: Engels Hoofdstuk: 1.1 Grammar
1.	Lesson opening
2.	Lesson goals
3.	Arrangements + Mini-check
4.	Instruction
5.	Supervised practice
6.	Work independently
7.	Evaluation

1. Lesson opening

Take your English book but keep it closed.

Homework check: 

1.1 exercise 2 to 5

2. Lesson goals

After this lesson you: 

- know the grammer of one/ones

- know the grammar of present continuous 

3. Arrangements

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Krystian, Gijs, Jochem & Jamie

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Jaysen, Jessica & Niek

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.

n.v.t.

Verdiept arrangement:

Verdiept: Krystian, Gijs, Jochem & Jamie

Huiswerk noteren + maken:

les: 1.1 Grammar

blz: 14 t/m 16

opdr: 8, 9 en 10

Mini-check

leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

One/ones vervangt een...

1. werkwoord
2. hulpwerkwoord
3. zelfstandig naamwoord
4. bijvoeglijk naamwoord

When do you use 'ONE' and when do you use 'ONES'?

1. Ones gebruik je bij meervoud, one bij enkelvoud
2. One gebruik je alleen bij meervoud
3. Ones gebruik je bij enkelvoud
4. One gebruik je bij meervoud en ones bij enkelvoud

One or ones?

You've got expensive books and cheap ... .

1. one
2. ones

Present continuous:

Wat geef je aan met de present continuous?

1. Iets dat altijd, nooit of regelmatig gebeurt
2. Iets dat NU aan de gang is.
3. Iets dat is gebeurd in het verleden.

Present Continuous:

Wat is de regel van de present continuous?

1. ww+ - ed
2. shit = ww+-s
3. vorm van to be + ww+-ing

Present continuous:
Pick the present continuous.

1. We are eating lunch at the cafeteria.
2. They have eaten lunch at the cafeteria before.
3. She ate lunch at the cafeteria.
4. He has eaten lunch at the cafeteria.

Present continuous

1. aan te geven dat iets NU aan de gang is. Signaalwoorden zijn o.a: "now, at the moment, listen..." enz.

2. aan te geven dat je iets van plan bent. Meestal staat er bij wanneer je in de toekomst dat van plan bent.

3. irritatie aan te geven

Maak de present continuous door: vorm van 'to be' (am/is/are) + ww+ ing

Susanne is singing right now

Wie maakt wat:

4 vragen of meer goed? Ga zelfstandig aan de slag:

les 1.1, opdracht 8, 9 en 10 op blz. 14 t/m 16

De rest doet mee met de instructie.

4. Instruction

Lees en kijk mee naar de volgende dia. 

One / Ones

One of ones gebruik je: 

- Om een zelfstandig naamwoord te vervangen. 

   --> Wat zijn zelfstandige naamwoorden? 

- Om antwoord te geven op een vraag.

One / Ones: bij een zelfstandig naamwoord

Hieronder zie je voorbeelden hoe je one of ones gebruikt wanneer je een zelfstandig naamwoord vervangt. 

- This new bag is black, my old one was green.

- I like your bike, did you buy a new one?

One / Ones: om antwoord te geven op een vraag

Hieronder zie je voorbeelden hoe je one of ones gebruikt wanneer je antwoord geeft op een vraag: 

- Which skirt are you going to buy? The white one.

- Which shoes are yours? The blue ones.

Wanneer one en wanneer ones? 

One

Ones

Bij enkelvoud gebruik je:

Bij meervoud gebruik je:

Present Continuous

De present continuous is een vorm van de tegenwoordige tijd.

Je gebruikt de present continuous bij gebeurtenissen die:

•    nu bezig of                        

•    nu aan de gang zijn

In de zin staan vaak de volgende signaalwoorden: 

now - right now - at the moment

Present continuous: hoe maak je die bevestigend?

Subject	+	Form of to be	+	Verb + ing
I		am		watching	TV.
You/we/they		are		watching	TV.
He/she/it		is		watching	TV.

Present continuous: hoe maak je die ontkennend?

Subject	+	Form of to be	+	not	+	Verb + ing
I		am		not		making	tea
You/we/they		are		not		making	tea
He/she/it		is		not		making	tea

LET OP! Bij ontkennend is het NIET aan de gang/bezig

Present continuous: hoe maak je die vragend?

Form of to be	+	subject	+	Verb + ing
Am		I		playing	games?
Are		you/we/they		playing	games?
Is		he/she/it		playing	games?

LET OP! Bij een vragende zin komt de am/is/are VOORAAN in de zin te staan.

5. Supervised practice

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Jaysen, Jessica & Niek: jullie maken zelfstandig les 1.1 opdracht 8, 9 en 10 op blz. 14 t/m 16.

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Had je alle vragen fout van de mini-check? Dan maken we samen opdracht 8. 

6. Work independently

Je maakt zelfstandig paragraaf 1.1 opdracht 8, 9 en 10 op bladzijde 14 t/m 16

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na en verbeter je waar nodig. 

Hierna pak je een ga je de vocabulary van 1.1 oefenen op Quizlet 

of via een woordzoeker. 

7. Evaluation

How did the lesson go? 

Do you have questions or did you find something difficult? 

Lesson goals: 

- do you know the grammer of one/ones

- do you know the grammar of the present continuous 

8. Homework & Tests

Homework:

Friday September 8th

1.1 exercise 8, 9 and 10

Tests:

Geen