Bloedgeld -Simone van der Vlugt

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

Planning

• Startopdrachtje - afstanden meten zoals Reinout deed. 
• Het boek: bloedgeld van Simone van der Vlugt.
• Uitleg over de renaissance.
• Aan de slag met een keuze opdracht. 

Leerdoelen

• Je kunt kaartlezen zoals ze dat in de Gouden Eeuw ook deden. 
• Je verdiept je in de hoofdpersonen en je leeft je in hoe hun leven was in de Gouden Eeuw.
• Je kunt de inhoud van het boek verwerken in een opdracht.

We lezen een stukje uit het boek.

Startopdracht

1. Je krijgt per tweetal een kopietje van de landkaart uit het boek. 
2. Reken eens uit hoeveel mijl en kilometer de reis was. 
3. Je vaart 10 km/u. Hoe lang doe je dan over de reizen?

Noem een paar trefwoorden over het boek.

Waarom heeft Simone van der Vlugt voor de titel 'Bloedgeld' gekozen?

Wat vond je van het boek?

😒🙁😐🙂😃

De overgang

Renaissance in het boek

Gouden eeuw:

• Amsterdam groeide uit van plattelandsstad tot wereldstad.
• Ontdekkingsreizen: rijke kooplieden werden nog rijker door de VOC en de WIC. 
• Individualisme wordt versterkt door het groter wordende verschil tussen arm en rijk.
• Carpe Diem, pluk de dag want voor je het weet is het je laatste! 
• Zelf bronnen onderzoeken. De leergierigheid van Reinout wat betreft het leren kaartlezen en weten hoe het schip werkt. 

Keuze menu - kies er 1

• Lees het einde van het verhaal nog een keer, schrijf nu een ander einde. 
• Maak een nieuwe kaft voor het boek, let er op dat duidelijk wordt waar het boek over gaat.
• Maak een ganzenbordspel met de hindernissen die de hoofdpersonen ook hebben overwonnen (mag in tweetallen). 
• Maak een infographic over de tijd van de VOC en link het aan het boek 'Bloedgeld'.

Afsluiting

1. Leg je gemaakte werk op je tafel.
2. Iedereen loopt langs het werk van anderen en van minimaal 10 klasgenoten schrijf je een tip en een top op. 
3. Lees je feedback en schrijf zelf kort op wat je geleerd hebt.