afronden 2.2 / of UL 2.3 + UL LO 2 + 3 DOEN MICROSCOPIE 1 (1m/h)

basisstof 2.3; cellen
lesdoelen:
  • Ik weet dat een organisme bestaat uit cellen.
  • Ik kan de delen van dierlijke cellen benoemen met hun kenmerken en functies.
  • Ik kan de delen van plantaardige cellen benoemen met hun kenmerken en functies.
1 / 41
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

In deze les zitten 41 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

basisstof 2.3; cellen
lesdoelen:
  • Ik weet dat een organisme bestaat uit cellen.
  • Ik kan de delen van dierlijke cellen benoemen met hun kenmerken en functies.
  • Ik kan de delen van plantaardige cellen benoemen met hun kenmerken en functies.

Slide 1 - Tekstslide

Cellen
Cellen zijn bouwstenen van organismen.

Alles wat leeft bestaat uit cellen.

Er zijn veel verschillende type cellen. Ook al verschilt hun vorm, de bouw van cellen is grotendeels gelijk. 

Het lichaam van een mens bestaat uit wel 30 biljoen cellen.

Slide 2 - Tekstslide

dierlijke cel
Alle dieren hebben dezelfde soort cellen: dierlijke cellen.

De vorm kan wel verschillen, maar de vorm heeft te maken met de functie.  


Slide 3 - Tekstslide

dierlijke cel
Elke dierlijke cel heeft dezelfde onderdelen:
1 = celmembraan
2 = kernplasma
3 = kernmembraan
4 = cytoplasma
2+3 samen = celkern

Slide 4 - Tekstslide

tekening dierlijke cel
Wangslijmvliescellen van de mens onder een microscoop.
TIP: Deze cellen hebben diepte, maar dat zie je onder een microscoop amper. 

Slide 5 - Tekstslide

functies van de onderdelen:
  • De celmembraan is een dun vliesje, deze scheidt de inhoud van de cel van zijn omgeving. Het bestaat uit vetten en eiwitten. Sommige stoffen kunnen door hier door heen, andere stoffen alleen met behulp van eiwitten in het celmembraan. 
  • Cytoplasma is een dikke vloeistof, bestaat uit water met opgeloste stoffen en zwevende deeltjes.  
  • De celkern stuurt de cel aan. Het is het regelcentrum van de cel. 

Slide 6 - Tekstslide

Plantaardige cel

Slide 7 - Tekstslide

Plantaardige cel
De functies van de celmembraan, de celkern en het cytoplasma zijn bij een dierlijke en plantaardige cel hetzelfde.....

De celwand is een stevig laagje om de cel heen.  Deze zorgt voor stevigheid. Het is geen deel van de cel, maar ligt eromheen. Het is een tussencelstof.

Slide 8 - Tekstslide

Plantaardige cel
De meeste planten hebben midden in de 
cel één grote vacuole. Dat is een blaasje 
gevuld met vocht (water met opgeloste stoffen). 

In het cytoplasma kunnen plastiden voorkomen. Dat zijn korrels met een speciale functie. Er zijn verschillende plastiden, zoals bladgroenkorrels, kleurstofkorrels en zetmeelkorrels;


Slide 9 - Tekstslide

Plastiden:

  • Bladgroenkorrels: komen voor in de groene delen van een plant. In de bladgroenkorrels vindt de fotosynthese plaats.
  • kleurstofkorrels: Deze vind je in de cellen van bloemen en vruchten met een rode, oranje of gele kleur. 
  • zetmeelkorrels; Deze zitten bijvoorbeeld in de cellen van aardappels. In zetmeelkorrels is zetmeel opgeslagen. De korrels hebben geen kleur. Als je deze onder een mircoscoop wilt bekijken, moet je een beetje paarse vloeistof toevoegen om ze beter te kunnen zien. 

Slide 10 - Tekstslide

Celorganellen:

Delen van een cel die een eigen functie hebben, noem je celorganellen
Voorbeelden hiervan zijn de celkern, de vacuole en plastiden. 

In dierlijke en plantaardige cellen komen nog veel ander celorganellen voor die je misschien in de bovenbouw gaat leren. 

Slide 11 - Tekstslide

Plantaardige cel
(onder microscoop)
Dierlijke cel
(onder microscoop)

Slide 12 - Tekstslide

Ga aan de slag met:

Online maken van thema 2
basisstof 2.3 
opdracht 1 t/m 6 + 8


 

Slide 13 - Tekstslide

1a
Een wortelstelsel bestaat uit alle wortels van de plant samen.

1c
Doordat in de wortels reservestoffen zijn opgeslagen. De reservestoffen worden gebruikt om nieuwe bladeren te maken.



1b
  • water en mineralen   opnemen uit de bodem
  • de plant stevig vastzetten      in de grond
  • reservestoffen opslaan

Slide 14 - Tekstslide

  • Strafwerk zelf inleveren bij mijn bureau voor              
leerlingen die dat hadden gekregen!
  1. chromebook heb je deze les niet nodig.
  2. open je papieren boek op blz. 101
  3. je gaat je eigen HW nakijken
  4. intussen HW-controle door docent

Slide 15 - Tekstslide

2a
1 = bladschijf
2 = bladmoes
3 = bladsteel
4 = nerven
5 = hoofdnerf





2b
stevigheid geven en transport (vervoer) van water en stoffen

2c
stevigheid geven en transport (vervoer) van water en stoffen

Slide 16 - Tekstslide

3a
transport (vervoer) van stoffen in de plant

3b
Vaatbundels lopen van de wortels door de stengel(s) naar de bladeren.





5a
Door het plantje uit de grond te trekken, zijn de wortelharen beschadigd. Daardoor kan het plantje geen water met mineralen (voedingsstoffen) meer opnemen.

Slide 17 - Tekstslide

5b
Door de kluit zijn de wortelharen waarschijnlijk niet beschadigd.






6 (van boven naar beneden)
8
5
3
6
4
1
7
2

Slide 18 - Tekstslide

7a = plant 2
7b = kleine
8a
Bij de tweede keer zitten er minder mineralen (voedings- stoffen) in de grond, want de eerste tomatenplanten hebben veel mineralen uit de grond opgenomen.







8b
De planten nemen de mineralen op. Dus als je er nieuwe planten op wilt laten groeien, moet je weer opnieuw mineralen toevoegen.

Slide 19 - Tekstslide

Leerdoelen; leren onderzoeken 1 + 2=
  1. Ik ken de onderdelen van een microscoop met hun kenmerken en functies.
  2. Ik kan met een microscoop werken.

Slide 20 - Tekstslide

leren onderzoeken;

werken met een microscoop

ga naar blz. 145

Slide 21 - Tekstslide

lees + bekijk blz. 145 + 146
timer
5:00

Slide 22 - Tekstslide

maak op blz. 146 + 147
opdracht 3abc
timer
5:00

Slide 23 - Tekstslide

Nu nakijken opdracht 3abc

3a
• Omdat je dan gemakkelijker het voorwerp in het preparaat vindt.
• Omdat dan de kans klein is dat je met het objectief tegen het preparaat aan komt.

Slide 24 - Tekstslide

3b
Omdat je dan het objectief door het preparaat kunt draaien.
3c
Door de sterke vergroting zie je weinig diepte. Door aan de kleine schroef te draaien, kun je het voorwerp dan op verschillende diepten zien. Hierdoor krijg je een beter beeld van wat je bekijkt.

Slide 25 - Tekstslide

microscoop-practicum 1

Slide 26 - Tekstslide

huiswerk =
Online maken van thema 2;
  • basisstof 2.3 - opdracht 1 t/m 6 + 8
  • van leren onderzoeken opdracht 3abc als je vorige les ziek was.


 

Slide 27 - Tekstslide

basisstof 2.3; cellen
lesdoelen:
  • Ik weet dat een organisme bestaat uit cellen.
  • Ik kan de delen van dierlijke cellen benoemen met hun kenmerken en functies.
  • Ik kan de delen van plantaardige cellen benoemen met hun kenmerken en functies.

Slide 28 - Tekstslide

Cellen
Cellen zijn bouwstenen van organismen.

Alles wat leeft bestaat uit cellen.

Er zijn veel verschillende type cellen. Ook al verschilt hun vorm, de bouw van cellen is grotendeels gelijk. 

Het lichaam van een mens bestaat uit wel 30 biljoen cellen.

Slide 29 - Tekstslide

dierlijke cel
Alle dieren hebben dezelfde soort cellen: dierlijke cellen.

De vorm kan wel verschillen, maar de vorm heeft te maken met de functie.  


Slide 30 - Tekstslide

dierlijke cel
Elke dierlijke cel heeft dezelfde onderdelen:
1 = celmembraan
2 = kernplasma
3 = kernmembraan
4 = cytoplasma
2+3 samen = celkern

Slide 31 - Tekstslide

tekening dierlijke cel
Wangslijmvliescellen van de mens onder een microscoop.
TIP: Deze cellen hebben diepte, maar dat zie je onder een microscoop amper. 

Slide 32 - Tekstslide

functies van de onderdelen:
  • De celmembraan is een dun vliesje, deze scheidt de inhoud van de cel van zijn omgeving. Het bestaat uit vetten en eiwitten. Sommige stoffen kunnen door hier door heen, andere stoffen alleen met behulp van eiwitten in het celmembraan. 
  • Cytoplasma is een dikke vloeistof, bestaat uit water met opgeloste stoffen en zwevende deeltjes.  
  • De celkern stuurt de cel aan. Het is het regelcentrum van de cel. 

Slide 33 - Tekstslide

Plantaardige cel

Slide 34 - Tekstslide

Plantaardige cel
De functies van de celmembraan, de celkern en het cytoplasma zijn bij een dierlijke en plantaardige cel hetzelfde.....

De celwand is een stevig laagje om de cel heen.  Deze zorgt voor stevigheid. Het is geen deel van de cel, maar ligt eromheen. Het is een tussencelstof.

Slide 35 - Tekstslide

Plantaardige cel
De meeste planten hebben midden in de 
cel één grote vacuole. Dat is een blaasje 
gevuld met vocht (water met opgeloste stoffen). 

In het cytoplasma kunnen plastiden voorkomen. Dat zijn korrels met een speciale functie. Er zijn verschillende plastiden, zoals bladgroenkorrels, kleurstofkorrels en zetmeelkorrels;


Slide 36 - Tekstslide

Plastiden:

  • Bladgroenkorrels: komen voor in de groene delen van een plant. In de bladgroenkorrels vindt de fotosynthese plaats.
  • kleurstofkorrels: Deze vind je in de cellen van bloemen en vruchten met een rode, oranje of gele kleur. 
  • zetmeelkorrels; Deze zitten bijvoorbeeld in de cellen van aardappels. In zetmeelkorrels is zetmeel opgeslagen. De korrels hebben geen kleur. Als je deze onder een mircoscoop wilt bekijken, moet je een beetje paarse vloeistof toevoegen om ze beter te kunnen zien. 

Slide 37 - Tekstslide

Plastiden:


Plastiden kunnen overgaan van het ene type in het andere type.

Zo is een onrijpe mandarijn groen en een rijpe mandarijn oranje.
                                van bladgroenkorrels ----> gaat over in-----> kleurstofkorrels.

Slide 38 - Tekstslide

Celorganellen:

Delen van een cel die een eigen functie hebben, noem je celorganellen
Voorbeelden hiervan zijn de celkern, de vacuole en plastiden. 

In dierlijke en plantaardige cellen komen nog veel ander celorganellen voor die je misschien in de bovenbouw gaat leren. 

Slide 39 - Tekstslide

Plantaardige cel
(onder microscoop)
Dierlijke cel
(onder microscoop)

Slide 40 - Tekstslide

Ga aan de slag met:

Online maken van thema 2
basisstof 2.3 
opdracht 1 t/m 6 + 8


 

Slide 41 - Tekstslide