Evaluatie

Evaluatie tweejarenplan
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
LOBMBOStudiejaar 4

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 10 min

Onderdelen in deze les

Evaluatie tweejarenplan

Slide 1 - Tekstslide

Programma
  • Geheugen opfrissen
  • Quizzen
  • Gallerijwandeling
  • Prioriteiten stellen

Slide 2 - Tekstslide

Traject meerjarenplan/tweejarenplan
Meerjarenbeleidsplan De Rooi Pannen


2 x Tweejarenbeleidsplan De Rooi Pannen
Handel & Ondernemen

Slide 3 - Tekstslide

Tweejarenplan: doorwerking
  • Tweejarenplan
  • Plan van aanpak
  • Teamplannen

Slide 4 - Tekstslide

Deel 1: Traject tweejarenplan 
2025-2027 
  • 10 april: Evaluatie tweejarenplan
  • 11 april: Congrestival, kick-off meerjarenplan
  • 8 mei: Brainstorm nieuw tweejarenplan 

Slide 5 - Tekstslide

Deel 2: Traject tweejarenplan 2025-2027
  • 22 mei: Terugkoppeling voorstel nieuw tweejarenplan
  • 1 juni: deadline tweejarenplan en Plan van Aanpak 
  • Daarna: acties uitzetten (o.a. in teamplannen)

Slide 6 - Tekstslide

Opfrissen
Wat staat er in het huidige tweejarenplan van 
De Rooi Pannen 
Handel & Ondernemen Tilburg?

Slide 7 - Tekstslide


Bij Handel & Ondernemen streven we naar het volgende cijfer:
A
6
B
8
C
10

Slide 8 - Quizvraag

De speerpunten zijn onderverdeeld in twee categorieën. Welke van onderstaande categorieën hoort er niet bij?
A
Doorontwikkeling onderwijs
B
Professionele leer- en werkomgeving
C
Duurzaamheid

Slide 9 - Quizvraag

Speerpunt 1a betreft de interne praktijk. Een maatregel is dat de docenten een overzicht maken van hun onderwijs en dit afstemmen met de onderwijsassistenten. Op deze manier sluit de theorie aan op de praktijk.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 10 - Quizvraag

Speerpunt 1b gaat over de generieke vakken. Een van de resultaten van dit speerpunt is een gestandaardiseerd aanbod voor de generieke vakken.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 11 - Quizvraag

Het speerpunt 1c is het niveau 2 & 3 en BBL. Vanuit welk signaal is dit speerpunt ontstaan.
A
Het dalend aantal BBL-studenten.
B
BBL-studenten hebben andere behoeftes dan BOL-studenten.

Slide 12 - Quizvraag

Speerpunt 1d gaat over aantrekkelijk onderwijs. Welke van de volgende maatregelen is NIET genoemd in het tweejarenplan om het onderwijs aantrekkelijker te maken.
A
Studenten organiseren zelf activiteiten en gastcolleges.
B
De verbinding tussen theoretische en praktische lessen wordt versterkt.
C
Leer- en lesdoelen krijgen een prominente plek in het onderwijs.
D
Docenten geven les in een badjas.

Slide 13 - Quizvraag


Speerpunt 2a betreft de werkomstandigheden. Welk meetinstrument wordt ingezet om de werkomstandigheden te monitoren?
A
Onderwijsspiegel
B
Magister
C
HappyOrNot
D
2DaysMood

Slide 14 - Quizvraag

Welke doelstelling van speerpunt 2b (digitalisering) is NIET juist?
A
Medewerkers en studenten zijn voldoende digitaal vaardig.
B
70% van alle examens is digitaal beschikbaar.
C
Processen zijn waar mogelijk gedigitaliseerd.
D
Alle lesmaterialen worden via een digitale leeromgeving ontsloten.

Slide 15 - Quizvraag

Speerpunt 2c gaat over het doorlopen van het ....-cyclus op alle niveaus. Welke afkorting kun je invullen op de puntjes.
A
PDCA
B
PCDA
C
PACD
D
PADC

Slide 16 - Quizvraag

Evaluatie 
huidige tweejarenplan
Opdracht: Gallerijwandeling
  • Loop langs de lokalen
  • Verdeel je over de lokalen
  • 5 minuten per lokaal (fluitsignaal)
  • Overleg en schrijf je antwoorden duidelijk op. 

Slide 17 - Tekstslide

Opdracht: Gallerijwandeling
  • Loop langs de lokalen 
  • Verdeel je over de lokalen
  • 5 minuten per lokaal (fluitsignaal)
  • Overleg en schrijf je antwoorden duidelijk op. 

Slide 18 - Tekstslide

Prio 1
Doorontwikkeling
onderwijs

Slide 19 - Woordweb

Prio 1
Professionele leer- en
werkomgeving

Slide 20 - Woordweb