Les 2. Leefgebieden van movisie

Communicatie & organisatie
Periode 1. Les 2. 
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
CommunicatieMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Communicatie & organisatie
Periode 1. Les 2. 

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag
  • Terugblik

  • Eigen kracht

  • De opdracht 

Slide 2 - Tekstslide

Je kan niet niet communiceren
Paul Watzlawick (psycholoog) wist veel over communicatie. Van hem is de stelling ''Het is onmogelijk om niet te communiceren.''

Hiermee bedoelde hij dat je altijd communiceert, ook als je niks zegt of iemand met opzet negeert. Je communiceert dan ''Ik wil niet met jou praten''. 

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Leefgebieden van Movisie
Je gaat in dit beroep in gesprek met cliënten. Als professional ga je in gesprek over de leefgebieden van de cliënt: zingeving, wonen, financiën, sociale relaties, lichamelijke gezondheid, psychische gezondheid, werk en activiteiten.
Dit doe je om de eigen kracht van de cliënt te vergroten!
Doel: 
Je kent de acht leefgebieden van Movisie en kan deze beschrijven. 


Slide 9 - Tekstslide

Eigen kracht van
de cliënt

Slide 10 - Woordweb

Eigen kracht. 
Een krachtgerichte benadering betekent niet dat u problemen negeert,
 maar dat uw cliënt zijn krachten gebruikt om problemen het  hoofd te bieden of zich verder te ontwikkelen. Eigen kracht  heeft verschillende dimensies. Hoofdvragen bij elk leefgebied  zijn: Wie ben je? Wat kun je? Wat wil je? Wie steunt je? Wat weet je?

Movisie: 8 leefgebiedenwijzer

Slide 11 - Tekstslide

Eigen kracht. 
Helpende vragen bij het versterken van de eigen kracht zijn gericht op de volgende onderwerpen:
  • Persoonlijke eigenschappen: ik ben …
  • Talenten en vaardigheden: ik kan …
  • Zingeving: ik wil …
  • Krachten en mogelijkheden in de omgeving: ik heb ...
  • Kennis en ervaring: ik weet …

Slide 12 - Tekstslide

Eigen kracht
Eigen kracht
Wanneer de term ‘eigen kracht’ in alle eenvoud wordt bekeken komt het neer op ‘eigen kunnen’: dat wat iemand zelf kan. Dit kan wijzen op iemand alleen, maar ook op een persoon in relatie tot zijn omgeving. Wat kan iemand zelf of samen met zijn omgeving bedenken als oplossing van problemen en situaties waarin hij verkeert? En wat kan iemand dan zelf of samen met zijn omgeving doen?
Eigen regie
Eigen regie betekent dat iemand zijn leven zelf bepaalt en zelf
beslissingen neemt. Dit betekent niet dat iemand ook alles zelf
moet kunnen doen. Iemand die bijvoorbeeld zwaar gehandicapt is of oud, en zichzelf niet meer kan aankleden, kan wel zelf beslissen wat hij aan wil, door wie hij wordt aangekleed en hoe laat. Het gaat hier om het zelf bepalen, niet om zelf doen

Slide 13 - Tekstslide

Leefgebieden 
In de les:
  • In de klas gaan jullie je verdiepen in de acht leefgebieden van Movisie. Wat zijn deze leefgebieden en welk cijfer geef ik mezelf voor elk leefgebied?

Slide 14 - Tekstslide

Waarom is het belangrijk dat je dit van jezelf weet en kan verwoorden?

Slide 15 - Open vraag

Leefgebieden
Opdracht: leefgebiedenwijzer
Je voert deze opdracht individueel uit:
  • Je beschrijft in een verslag alle acht leefgebieden (met een cijfer) en gebruikt daarvoor de vragen die staan in het PDF- leefgebiedenwijzer.
  • Per leefgebied verwerk je minimaal 5 vragen. Deze beantwoord je uitgebreid. 



Slide 16 - Tekstslide

Leefgebieden 
Criteria verslag:
  • Het verslag heeft een voorkant en voldoet aan de algemene eisen (inleiding, inhoudsopgave, bronnenlijst) van een verslag. Op de voorkant beschrijf je om welke opdracht het gaat, je naam, klas, de docent en de datum. 
  • Alle acht levensgebieden zijn beschreven. De vragen zijn er in verwerkt. 

Slide 17 - Tekstslide

!?
  • Elke vrijdagmiddag plaats ik de LessonUp in teams
  • Les gemist? Neem dan de LessonUp door
  • Vragen? Het liefst in de les en anders via teams, ik ben er elke woensdag, donderdag & vrijdag
  • Tijd over? Dan mag je in de les aan de slag met de opdracht
  • Vragen?

Slide 18 - Tekstslide