oefentoets wiskunde H2 1gt/h

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Welkom klas 1 bij wiskunde

Planning

- Quizz/ herhaling

- Zelfstandig werken

- Afsluiting

Planning 

Klassenbouwer Beroemdheden circuit.

Vragenrondje

Oefentoets Lesson-up

Beroemdheden circuit

Als je de vraag met ja beantwoord, ga je staan en op een teken van de docent loop je naar de eerstvolgende lege zitplaats.

Vraag 1

Wie leest er graag een boek?

Vraag 2

Wie luistert er graag naar de radio?

Vraag 3

Wie is er graag buiten?

Vraag 4

Wie winkelt er graag?

Vraag 5

Wie speelt er graag spelletjes op zijn of haar mobiel?

Quizz

20 vragen als oefentoets

+

-

x

:

Som

Verschil

Product

Quotiënt

Som, verschil, product en quotiënt.

sleep de uitkomst van de som naar het juiste getal op het meetlint

de som van 100 en 30.

het verschil van 120 en 8.

het product van 4 en 20.

de quotiënt van 140 en 5

Wat is het quotiënt van 28 en 4

1. 7
2. 32
3. 24
4. 112

2.1 Bewerkingen

Som = + (optellen)

Verschil = - (aftrekken)

Product = * (keersommen)

Quotient = : (gedeeld door)

6 + 8 : 2 - 1 =
schrijf de bewerking erbij!

Schrijf de rekenvolgorde op met tekens.

Welke berekening doe je het eerst?
62 + ( 14 - 6 ) : 2 =

1. 62 + 14
2. 6 : 2
3. 14 - 6

2.1 Rekenvolgorde

1. () Van links naar rechts

2. * en : van links naar rechts

3. + en - van links naar rechts

Groter, kleiner en gelijk als

5  ...  10

6,75  ...  6,7

6 : 2  ...  1 + 2

>

<

=

Groter of kleiner dan

groter > kleiner dus groter dan

bijvoorbeeld -10 > -20

kleiner < groter dus kleiner dan

bijvoorbeeld 15 < 30

= dus is gelijk aan

het tegengestelde van 17 is:

1. 71
2. -71
3. 17
4. -17

Tegenovergestelde getallen

Dit zijn getallen aan weerszijde van de 0

Dus het positieve en het negatieve getal

Bijvoorbeeld -5 en 5 of -45 en 45

De getallen zitten op dezelfde afstand van de 0

Negatieve getallen optellen
4+-3=

1. 7
2. 1
3. -1
4. -7

Negatieve getallen optellen

8 - -3=

1. 5
2. 11
3. -11
4. -5

Negatieve getallen optellen

- 4 - -5=

1. -9
2. 9
3. -1
4. 1

Negatieve getallen vermenigvuldigen
7 x -5

1. -35
2. 35
3. 56
4. -56

Negatieve getallen vermenigvuldigen

−7⋅6

1. -42
2. 42
3. 56
4. -56

Negatief + en -

+ + = +

+ - = -

- + = -

- - = + 

Dit kan alleen als de + en de - direct na elkaar staan

Negatief * en :

+ * + = +

- * + = - 

+ * - = -

- * - = +

4x-3:-2=

1. -6
2. -24
3. 24
4. 6

Het antwoord op deze berekening?

(50−25):−5⋅(12−−8)+6=

1. -106
2. 94
3. -94
4. 106

Breuken vereenvoudigen
6/8 = ...

1. 1/4
2. 3/4
3. 1/2
4. 2/2

Breuken vereenvoudigen

Haal de helen uit de breuk.

Je deelt de teller en de noemer door het zelfde getal

Bijvoorbeeld: 10/4

Helen eruit

2 2/4

Delen door hetzelfde getal dus 2

2 1/2

(9+6):5∗(4−3)=

1. 3
2. 5
3. 2
4. -3

(2⋅6+(14−4)⋅3):6+5⋅3=

1. 19
2. 36
3. ?
4. 22

Sleep de breuken hieronder naar de bijbehorende breuk aan de rechterkant.

​61​​50​​

​5​​2​​

​6​​1​​

gelijkwaardige breuken

gelijknamige breuken

       1/2  en  2/4  

3/6    en    5/6  

Breuken

Gelijknamige = Dezelfde noemer dus 2/3 en 1/3

Gelijkwaardige = Dezelfde waarde dus 2/3 is hetzelfde als 4/6

Breuken optellen

​3​​1​​+​3​​1​​=

1. 2/6
2. 1/9
3. 2/3
4. 1/6

Zelfstandig werken

Maak de D toets en kijk het na.

Klaar? Werkblad negatieve getallen of rekenvolgorde